INFANTS SOCIAL INTERACTION: THEORETICAL APPROACHES, EVALUATION PARAMETERS, SOCIAL INTERACTION OF INFANTS GROUP OF RISK
Keywords:
early age child, infant, communication, social interactions, infants in group of risk
Abstract
There are parameters of evaluation of infants social interactions discovered in this chapter. Main characteristics of deviations in social interactions infants from risk group with their mothers are revealed.
References
1. Авдеева Н. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества / Н. Авдеева, Н. Мещерякова, В. Ражников. – М. : АСТ, 1996. – 379 с.
2. Вступ до абілітації та реабілітації дітей з обмеженнями життєдіяльності : [навч.-метод. посіб.] / під ред. А. Шевцова. – К. : ГЕРБ, 2007. – 288 с.
3. Кукуруза Г. Психологічна модель раннього втручання: допомога сім’ям, що виховують дітей раннього віку з порушеннями розвитку : [монографія] / Г. Кукуруза. – Х. : Планета-прінт, 2013. – 244 с.
4. Лисина М. Формирование личности ребенка в общении / М. Лисина. – СПб. : Питер, 2009. – 320 с.
5. Мухамедрахимов Р. Мать и младенец: психологическое взаимодействие / Р. Мухамедрахимов. – СПб. : Изд-во СПб. ун-та, 2003. – 288 с.
6. Папушек Х. Значение невербального общения в раннем возрасте для психического развития / Х. Папушек, М. Папушек, К. Солоед // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 65–72.
7. Раннее вмешательство: междисциплинарная помощь детям раннего возраста с нарушениями развития и их семьям : [пособие для специалистов] / под ред. А. Кравцовой, А. Кукурузы. – Х., 2013. – 82 с.
8. Смирнова Е. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет / Е. Смирнова, Л. Галигузова, Т. Ермолова, С. Мещерякова. – М. : АНО «ПЭБ». – 128 с.
9. Филиппова Г. Психология материнства : [учебное пособие] / Г. Филиппова. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 240 с.
10. Berger J. Development of early vocal behaviors and interactions in Down’s syndrom and non-handicapped infant-mother pairs / J. Berger, C. Cunningham // Development psychology. – 1983. – № 19. – Р. 322–331.
11. Brooks-Gunn J. Development of play behavior in handicapped and normal infants / J. Brooks-Gunn, M. Lewis // Topics in early childhood special education. – 1982. – Vol. 2. – P. 14–27.
12. Eheart B. Mother-child interactions with nonretarded and mentally retarded preschoolers / B. Eheart // American journal of mental deficiency. – 1982. – Vol. 87. – P. 20–25.
13. Dunst C. Child-directed motionese with infants and toddlers with and without hearing impairments / C. Dunst, E. Gorman, D. Hamby // CELL reviews. – 2012 [Electronic resource]. – Access mode : www.earlyliteracylearning.org/cellreviews/cellreviews_v5_n8.pdf.
14. Field Т. Infancy / T. Field. – Cambridge ; Mass. : Harvard University Press, 1990.
15. Goldberg S. Social competence in infancy: a model of parent-infant interaction / S. Goldberg // Merrill-Palmer quarter. – 1977. – № 23. – P. 163–177.
16. Handbook of Early Childhood Intervention / J. Shonkoff, S. Meisels. – N. Y. : Cambridge Universities Press, 2000. – 734 р.
2. Вступ до абілітації та реабілітації дітей з обмеженнями життєдіяльності : [навч.-метод. посіб.] / під ред. А. Шевцова. – К. : ГЕРБ, 2007. – 288 с.
3. Кукуруза Г. Психологічна модель раннього втручання: допомога сім’ям, що виховують дітей раннього віку з порушеннями розвитку : [монографія] / Г. Кукуруза. – Х. : Планета-прінт, 2013. – 244 с.
4. Лисина М. Формирование личности ребенка в общении / М. Лисина. – СПб. : Питер, 2009. – 320 с.
5. Мухамедрахимов Р. Мать и младенец: психологическое взаимодействие / Р. Мухамедрахимов. – СПб. : Изд-во СПб. ун-та, 2003. – 288 с.
6. Папушек Х. Значение невербального общения в раннем возрасте для психического развития / Х. Папушек, М. Папушек, К. Солоед // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 65–72.
7. Раннее вмешательство: междисциплинарная помощь детям раннего возраста с нарушениями развития и их семьям : [пособие для специалистов] / под ред. А. Кравцовой, А. Кукурузы. – Х., 2013. – 82 с.
8. Смирнова Е. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет / Е. Смирнова, Л. Галигузова, Т. Ермолова, С. Мещерякова. – М. : АНО «ПЭБ». – 128 с.
9. Филиппова Г. Психология материнства : [учебное пособие] / Г. Филиппова. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 240 с.
10. Berger J. Development of early vocal behaviors and interactions in Down’s syndrom and non-handicapped infant-mother pairs / J. Berger, C. Cunningham // Development psychology. – 1983. – № 19. – Р. 322–331.
11. Brooks-Gunn J. Development of play behavior in handicapped and normal infants / J. Brooks-Gunn, M. Lewis // Topics in early childhood special education. – 1982. – Vol. 2. – P. 14–27.
12. Eheart B. Mother-child interactions with nonretarded and mentally retarded preschoolers / B. Eheart // American journal of mental deficiency. – 1982. – Vol. 87. – P. 20–25.
13. Dunst C. Child-directed motionese with infants and toddlers with and without hearing impairments / C. Dunst, E. Gorman, D. Hamby // CELL reviews. – 2012 [Electronic resource]. – Access mode : www.earlyliteracylearning.org/cellreviews/cellreviews_v5_n8.pdf.
14. Field Т. Infancy / T. Field. – Cambridge ; Mass. : Harvard University Press, 1990.
15. Goldberg S. Social competence in infancy: a model of parent-infant interaction / S. Goldberg // Merrill-Palmer quarter. – 1977. – № 23. – P. 163–177.
16. Handbook of Early Childhood Intervention / J. Shonkoff, S. Meisels. – N. Y. : Cambridge Universities Press, 2000. – 734 р.
Published
2019-11-12
Pages
215-220
Section
SECTION 7 SPECIAL PSYCHOLOGY
