FEATURES OF DESIGN OF SOCIO-PSYCHOLOGICAL TECHNOLOGIES IN EDUCATIONAL SPACE

I.V. Petrenko

I.V. Petrenko

Keywords: technologicalization of social systems, socio-psychological technology, educational environment, interpersonal communicative interaction

Abstract

The article is devoted to theoretical and methodological analysis of the basic scientific approaches to the design of social and psychological technologies in order to minimize the manifestations of polarization in the space of education. The basic characteristics of socio-psychological technology are explained: clarity, flexibility, reliability, efficiency, innovation, polarity, convenience, attractiveness of its result, harmony, humanism, efficiency. The criteria of classification of socio-psychological technologies in the educational environment, which according to the totality of social actions are divided into focused, stabilizing, adaptive and integrative and by the level of their realization on meta-, macro-, meso- and micro-technology. The specifics of socio-psychological and pedagogical technologies of inter-entity communicative interaction in educational environment are determined.

References

1. Дудченко В.С. Социоинженерная деятельность, социальное проектирование, социальная технология / В.С. Дудченко, В.Н. Макаревич. – М. : Изд-во МГУ, 1989. – 271 с.
2. Дятченко Л.Я. Социальные технологии в системе управления общественными процессами : автореф. дис. ...докт. социол. наук / Л.Я. Дятченко. – М., 1993. – 48 с.
3. Марков М. Технология и эффективность социального управления / М. Марков. – М. : Прогресс, 1982. – 267 с.
4. Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні / Нац. акад. пед. наук України ; [редкол.: В.Г. Кремень (голова), В.І. Луговий (заст. голови), А.М. Гуржій (заст. голови), О.Я. Савченко (заст. голови)] ; за заг. ред. В.Г. Кременя. – К. : Пед. думка, 2016. – 448 с.
5. Патрушев В.И. Введение в теорию социальных технологий / В.И. Патрушев. – М. : ИКАР, 1998. – 200 с.
6. Петренко І.В. Дослідження процесу діалогічної партиціпації у просторі освіти / І.В. Петренко // Актуальні проблеми психології: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія: зб. наук. Праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С.Д. Максименка. – К. : ДП «Інформ.-аналіт. агентство», 2015. – Т.V. – Вип. 15. – С. 183–190.
7. Петренко І.В. Особливості побудови соціального діалогу в освітньому вимірі / І.В. Петренко // Особистість у сучасному світі. – К. : ДП «Інформ.-аналіт. агентство», 2015. – Ч. 2. – С. 194–197.
8. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии / Г.К. Селевко. – М. : НИИ школьных технологий, 2005. – 224 с.
9. Социальное управление. Словарь / под ред. В.И. Добренькова, И.М. Слепенкова. – М. : Изд-во МГУ, 1994. – 208 с.
10. Сурмин Ю.П. Теория социальных технологий : [учеб. пособ.] / Ю.П. Сурмин, Н.В. Туленков. – К. : МАУП, 2004. – 608 с.
11. Тощенко Ж.Т. Социальное проектирование / Ж.Т. Тощенко, Н.А. Аитов, Н.И. Лапин. – М. : Мысль, 1982. – 254 с.