THE THEORETICAL JUSTIFICATION OF THE FEATURES OF ATTENTION OF CHILDREN OF PRIMARY SCHOOL AGE AND EXPERIMENTAL STUDIES OF AGE AND INDIVIDUAL FEATURES OF ATTENTION OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN
Keywords:
personality, younger students, attention, formation, synthesis, attention span, sustained attention
Abstract
The article analyzes and generalizes the main features of the primary school age children’ attention. Factors influencing the age and individual attention to younger students are explained. Quantitative and qualitative characteristics of formation such as attention, attention span, level of performance and stability of attention are shown.
References
1. Аверин В.А. Психология детей и подростков : [учеб. пособ.] / В.А. Аверин. – 2-е изд., перераб. и доп.– СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 2008. – 379 с.
2. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология / Н.В. Басова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 416 с.
3. Методика многостороннего исследования личности / [Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Р.В. Рожанец]. – М. : Медицина, 2011. – 480 с.
4. Блонский П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М. ; Воронеж : Институт практической психологии, 2007. – 575 с.
5. Выготский Л.С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте / Л.С. Выготский – М. : МГУ, 2006. – 224 с.
6. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. − СПб. : Питер, 2006. – 701 с.
7. Казанская В.Г. Педагогическая психология : [учебное пособие] / В.Г. Казанская – СПб. : Питер, 2003. – 366 с.
8. Караванова О.Л. Игра в коррекции психического развития ребенка / О.Л. Караванова. – М. : Педагогика, 2007. – 112 с.
9. Ковалев С.В. Психология современной семьи / С.В. Ковалев. – М. : Просвещение, 1988. – 208 с.
10. Немов Р.С. Общая психология : [учеб. для студ. образоват. учреждений средн. проф. образования] / Р.С. Немов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – 400 с.
11. Немов Р.С. Психология : [учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Р.С. Немов – 4-е изд. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – 608 с.
12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога : [учеб. пособие] / Е.И. Рогов. –2-е изд., перераб. и доп. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 384 с.
13. Хьелл Л. Теории личности /Л. Хьелл, З. Зиглер. – СПб. : Питер, 2007. – 585 с.
14. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики : [учебник для студ. вузов] / Н.И. Шевандрин. – М. : ВЛАДОС, 2013. – 288 с.
2. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология / Н.В. Басова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 416 с.
3. Методика многостороннего исследования личности / [Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Р.В. Рожанец]. – М. : Медицина, 2011. – 480 с.
4. Блонский П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М. ; Воронеж : Институт практической психологии, 2007. – 575 с.
5. Выготский Л.С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте / Л.С. Выготский – М. : МГУ, 2006. – 224 с.
6. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. − СПб. : Питер, 2006. – 701 с.
7. Казанская В.Г. Педагогическая психология : [учебное пособие] / В.Г. Казанская – СПб. : Питер, 2003. – 366 с.
8. Караванова О.Л. Игра в коррекции психического развития ребенка / О.Л. Караванова. – М. : Педагогика, 2007. – 112 с.
9. Ковалев С.В. Психология современной семьи / С.В. Ковалев. – М. : Просвещение, 1988. – 208 с.
10. Немов Р.С. Общая психология : [учеб. для студ. образоват. учреждений средн. проф. образования] / Р.С. Немов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – 400 с.
11. Немов Р.С. Психология : [учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Р.С. Немов – 4-е изд. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – 608 с.
12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога : [учеб. пособие] / Е.И. Рогов. –2-е изд., перераб. и доп. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 384 с.
13. Хьелл Л. Теории личности /Л. Хьелл, З. Зиглер. – СПб. : Питер, 2007. – 585 с.
14. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики : [учебник для студ. вузов] / Н.И. Шевандрин. – М. : ВЛАДОС, 2013. – 288 с.
Pages
130-134
Section
SECTION 2 PEDAGOGICAL AND AGE PSYCHOLOGY
