THE ROLE OF EMOTIONAL INTELLIGENCE OF MODERN HEAD OF SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS IN PROFESSIONAL ACTIVITY
Keywords:
professional activity of head of secondary education institution, successful professional activity, emotiogenic situation, emotional intelligence, emotional competences
Abstract
The article defined features of professional activity of head of institutions of secondary education. It carried out a theoretical analysis of concept emotiogenic situations. The features of emotiogenic situations in professional activity of head of institutions of secondary education are determined. The development of emotional intelligence is considered as a personal resource of head, which affects efficient execution of his professional activity in emotiogenic situations.
References
1. Виноградова Л.В. Интеллектуальный контроль как способ интерпретации эмоционально-трудных жизненных ситуаций / Л.В. Виноградова // Психологический журнал. – № 6. – 2004. – С. 21–28.
2. Дерев’янко С.П. Емоційний інтелект як чинник соціально-психологічної адаптації особистості до студентського середовища: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Дерев’янко С.П.; Інститут соціальної та політичної психології АПН України. – К., 2009. – 20 с.
3. Люсин Д.В. Структура эмоционального интеллекта и связь его компонентов с индивидуальными особенностями: эмпирический анализ / Д.В. Люсин, О.О. Марютина, А.С. Степанова // Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2004. – С. 128–140.
4. Носенко Е.Л., Коврига Н.В. Емоційний інтелект: концептуалізація феномену, основні функції: [монографія]. – К.: Вища шк., 2003. – 126 с.
5. Платонов Ю.П. Эмоциональное перенапряжение – плата за лидерство / Ю.П. Платонов. // Электронная публикация: Центр гуманитарных технологий. – 16.11.2007. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/4937.
6. Самоукина Н.В. Психология та педагогика профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. – М. : Экмос, 1999. – 352 с.
7. Санникова О.П. Эмоциональность в структуре личности / О.П. Санникова. – Одесса: Хорс, 1995. – 334 с.
8. Симонов В.П. Педагогический менеджмент: ноу-хау в образовании: [учебное пособие] / В.П. Симонов. – М.: Высшее образование, 2007. – 357 с.
9. Тарабакина Л.В. Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве. Монография / Л.В. Тарабакина. – Н. Новгород: НГЦ, 2000. – 168 с.
10. Экспериментальная психология / Ред.-сост. П. Фресс, Ж. Пиаже. – М. : Прогресс, 1975. – 344 c.
2. Дерев’янко С.П. Емоційний інтелект як чинник соціально-психологічної адаптації особистості до студентського середовища: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Дерев’янко С.П.; Інститут соціальної та політичної психології АПН України. – К., 2009. – 20 с.
3. Люсин Д.В. Структура эмоционального интеллекта и связь его компонентов с индивидуальными особенностями: эмпирический анализ / Д.В. Люсин, О.О. Марютина, А.С. Степанова // Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2004. – С. 128–140.
4. Носенко Е.Л., Коврига Н.В. Емоційний інтелект: концептуалізація феномену, основні функції: [монографія]. – К.: Вища шк., 2003. – 126 с.
5. Платонов Ю.П. Эмоциональное перенапряжение – плата за лидерство / Ю.П. Платонов. // Электронная публикация: Центр гуманитарных технологий. – 16.11.2007. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/4937.
6. Самоукина Н.В. Психология та педагогика профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. – М. : Экмос, 1999. – 352 с.
7. Санникова О.П. Эмоциональность в структуре личности / О.П. Санникова. – Одесса: Хорс, 1995. – 334 с.
8. Симонов В.П. Педагогический менеджмент: ноу-хау в образовании: [учебное пособие] / В.П. Симонов. – М.: Высшее образование, 2007. – 357 с.
9. Тарабакина Л.В. Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве. Монография / Л.В. Тарабакина. – Н. Новгород: НГЦ, 2000. – 168 с.
10. Экспериментальная психология / Ред.-сост. П. Фресс, Ж. Пиаже. – М. : Прогресс, 1975. – 344 c.
Published
2016-03-28
Pages
96-100
Section
SECTION 5 ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY
