PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF STUDENTS’ SITUATIONAL ANXIETY
Keywords:
age of a student, adolescence, late adolescence, emotional peculiarities, anxiety, situational anxiety
Abstract
The article presents the results of theoretical analysis of psychological literature on the problem of situational anxiety of the students. The article describes the peculiarities of the age of a student. Attention is focused on the emotional special aspects, one of the most important qualities of a person, according to the author. The thesis about negative influence of situational anxiety at learning activity of the students is proposed.
References
1. Ананьев Б. Человек как предмет познания / Б. Ананьев. – СПб : Питер, 2001. – 288 с.
2. Бочелюк В. Соціально-психологічні особливості самореалізації особистості у сучасному суспільстві : [монографія] / В. Бочелюк. – Запоріжжя : КПУ, 2009. – 280 с.
3. Головаха Е. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодёжи / Е. Головаха. – К. : Наукова думка, 1988. – 142 с.
4. Дворяшина М. Влияние индивидуально-типологических особенностей, интеллекта и личности студентов на успешность их обучения в университете / М. Дворяшина // Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента (материалы симпозиума). – Ереван, 1973. – С. 6–10.
5. Дзугкоева М. Психические новообразования студенческого возраста : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07 / М. Дзугкоева. – Москва, 1999. – 157 с.
6. Дикая Л. Проблемы современной психологии труда / Л. Дикая // Психологический журнал. – 1992. – № 3, Т. 13. – С. 24–41.
7. Зимняя И. Педагогическая психология / И. Зимняя. – М. : Логос, 2000. – 382 с.
8. Зобков А. Акмеология саморегуляции учебной деятельности : дис. докт. псих. наук : 19.00.13 / А. Зобков. – Кострома, 2013. – 519 с.
9. Илюхин А. Развитие совладающего поведения в юношеском возрасте : первичный, вторичный академический контроль и копинг-стратегии (на материале экзаменационного стресса) / А. Илюхин // Вестник ТГУ. – 2011. – № 8. – С. 145–152.
10. Капитанец Д. Влияние ситуативной тревожности на успешность учебно-профессиональной деятельности субъектов образовательного процесса / Д. Капитанец // Психология и педагогика : методика и проблемы практического применения. – 2011. – № 18. – С. 91–95.
11. Колесников В. Эмоциональный фактор в структуре личности и учебной деятельности студентов : дис. канд. псих. наук : 19.00.07 / В. Колесников. – СПб., 1997. – 113 с.
12. Кричевский Р. Психология малой группы / Р. Кричевский, Е. Дубовская. – М. : МГУ. – 207 с.
13. Левитов Н. О психических состояниях человека / Н. Левитов. – М. : Педагогика и психология. 1998. – 380 с.
14. Леонтьев А. Потребности, мотивы и эмоции / А. Леонтьев // Психология эмоций : хрестоматия по психологии – СПб. : Питер, 2007. – С. 257–267.
15. Лисовский В. Личность студента / В. Лисовский, А. Дмитриев. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1974. – 184 с.
16. Малютина Т. Психологические и психофизио¬логические особенности развития в юношеском (студенческом) возрасте / Т. Малютина // Омский научный вестник. Сер. Психология. – 2014. – № 2 (126). – С. 129–132.
17. Петрова Е. Исследование тревожности студен¬тов в условиях экзаменационного стресса / Е. Петрова // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2010. – № 2 – С. 152–157.
18. Прадин М. Чувства как регуляторы / М. Прадин, В. Вилюнас // Психология эмоций : [хрестоматия по психологии]. – СПб. : Питер, 2007. – С. 167–175.
19. Прохоров А. Саморегуляция психических состояний : феноменология, механизмы, закономерности / А. Прохоров. – М. : ПЕР СЭ, 2005. – 352 с.
20. Радюк О. Диагностика уровней тревожности в психотерапевтической практике : [учеб.-метод. пособие] / О. Радюк, О. Родцевич ; БелМАПО. Каф. психотерапии и мед. психологии. – Минск, 2003. – 28 с.
21. Секун В. Индивидуально-психологические особенности и взаимоотношения студентов / В. Секун. – Минск : Высшая школа, 1976. – 188 с.
22. Тищенко Ю. Психологические особенности студентов, обучающихся по педагогическим специальностям, с доминированием отрицательных эмоций в экзаменационной ситуации / Ю. Тищенко // Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. – 2010. – № 2 – С. 79–83.
23. Уддин М. Сравнительный анализ личностных и мотивационных особенностей студентов очного и дистанционного обучения (на примере студентов-психологов) : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07 / М. Уддин. – Москва, 2014. – 234 с.
24. Улановская Л. Диагностика структуры индивидуального стиля саморегуляции психических состояний студентов : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Л. Улановская. – Москва, 2011. – 234 с.
25. Фальова О. Психологічні проблеми та кризи в розвитку особистості студента / О. Фальова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : [наукова монографія]. – Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2008. – № 7. – С. 138–141.
26. Шафранская К. Роль эмоционального фактора в учебном процессе / К. Шафранская // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Выпуск 3Л. : Издательство ЛГК, 1976. – С. 40–45.
27. Шеховцова Л. Психофизиологические аспекты профессионального отбора. Часть ІІ / Л. Шеховцова. – Петрозаводск, 1991. – 108 с.
2. Бочелюк В. Соціально-психологічні особливості самореалізації особистості у сучасному суспільстві : [монографія] / В. Бочелюк. – Запоріжжя : КПУ, 2009. – 280 с.
3. Головаха Е. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодёжи / Е. Головаха. – К. : Наукова думка, 1988. – 142 с.
4. Дворяшина М. Влияние индивидуально-типологических особенностей, интеллекта и личности студентов на успешность их обучения в университете / М. Дворяшина // Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента (материалы симпозиума). – Ереван, 1973. – С. 6–10.
5. Дзугкоева М. Психические новообразования студенческого возраста : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07 / М. Дзугкоева. – Москва, 1999. – 157 с.
6. Дикая Л. Проблемы современной психологии труда / Л. Дикая // Психологический журнал. – 1992. – № 3, Т. 13. – С. 24–41.
7. Зимняя И. Педагогическая психология / И. Зимняя. – М. : Логос, 2000. – 382 с.
8. Зобков А. Акмеология саморегуляции учебной деятельности : дис. докт. псих. наук : 19.00.13 / А. Зобков. – Кострома, 2013. – 519 с.
9. Илюхин А. Развитие совладающего поведения в юношеском возрасте : первичный, вторичный академический контроль и копинг-стратегии (на материале экзаменационного стресса) / А. Илюхин // Вестник ТГУ. – 2011. – № 8. – С. 145–152.
10. Капитанец Д. Влияние ситуативной тревожности на успешность учебно-профессиональной деятельности субъектов образовательного процесса / Д. Капитанец // Психология и педагогика : методика и проблемы практического применения. – 2011. – № 18. – С. 91–95.
11. Колесников В. Эмоциональный фактор в структуре личности и учебной деятельности студентов : дис. канд. псих. наук : 19.00.07 / В. Колесников. – СПб., 1997. – 113 с.
12. Кричевский Р. Психология малой группы / Р. Кричевский, Е. Дубовская. – М. : МГУ. – 207 с.
13. Левитов Н. О психических состояниях человека / Н. Левитов. – М. : Педагогика и психология. 1998. – 380 с.
14. Леонтьев А. Потребности, мотивы и эмоции / А. Леонтьев // Психология эмоций : хрестоматия по психологии – СПб. : Питер, 2007. – С. 257–267.
15. Лисовский В. Личность студента / В. Лисовский, А. Дмитриев. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1974. – 184 с.
16. Малютина Т. Психологические и психофизио¬логические особенности развития в юношеском (студенческом) возрасте / Т. Малютина // Омский научный вестник. Сер. Психология. – 2014. – № 2 (126). – С. 129–132.
17. Петрова Е. Исследование тревожности студен¬тов в условиях экзаменационного стресса / Е. Петрова // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2010. – № 2 – С. 152–157.
18. Прадин М. Чувства как регуляторы / М. Прадин, В. Вилюнас // Психология эмоций : [хрестоматия по психологии]. – СПб. : Питер, 2007. – С. 167–175.
19. Прохоров А. Саморегуляция психических состояний : феноменология, механизмы, закономерности / А. Прохоров. – М. : ПЕР СЭ, 2005. – 352 с.
20. Радюк О. Диагностика уровней тревожности в психотерапевтической практике : [учеб.-метод. пособие] / О. Радюк, О. Родцевич ; БелМАПО. Каф. психотерапии и мед. психологии. – Минск, 2003. – 28 с.
21. Секун В. Индивидуально-психологические особенности и взаимоотношения студентов / В. Секун. – Минск : Высшая школа, 1976. – 188 с.
22. Тищенко Ю. Психологические особенности студентов, обучающихся по педагогическим специальностям, с доминированием отрицательных эмоций в экзаменационной ситуации / Ю. Тищенко // Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. – 2010. – № 2 – С. 79–83.
23. Уддин М. Сравнительный анализ личностных и мотивационных особенностей студентов очного и дистанционного обучения (на примере студентов-психологов) : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07 / М. Уддин. – Москва, 2014. – 234 с.
24. Улановская Л. Диагностика структуры индивидуального стиля саморегуляции психических состояний студентов : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Л. Улановская. – Москва, 2011. – 234 с.
25. Фальова О. Психологічні проблеми та кризи в розвитку особистості студента / О. Фальова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : [наукова монографія]. – Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2008. – № 7. – С. 138–141.
26. Шафранская К. Роль эмоционального фактора в учебном процессе / К. Шафранская // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Выпуск 3Л. : Издательство ЛГК, 1976. – С. 40–45.
27. Шеховцова Л. Психофизиологические аспекты профессионального отбора. Часть ІІ / Л. Шеховцова. – Петрозаводск, 1991. – 108 с.
Published
2019-10-15
Pages
26-31
Section
SECTION 9 PEDAGOGICAL AND AGE PSYCHOLOGY
