MODERN TRENDS IN RESEARCH PROFESSIONAL OF ACTION ROLES STUDENTS-PSYCHOLOGISTS
Keywords:
vocational roles of psychologist activities, vocational role of action, specific professional roles of a psychologist, components of professional action role-psychology students
Abstract
The article studies the features of professional-action role psychology students during their training. This article presents a theoretical and methodological analysis of current approaches to the study of the role of professional work of the psychologist. The results of empirical studies of professional-action role-playing and a wide range of role-playing characteristics of a future psychologist
References
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1991. – 301 с.
2. Бондаренко А.Ф. Личностное и профессиональное самоопределение отечественного психолога-практика / А.Ф. Бондаренко // Московский психотерапевтический журнал. – 1993. – № 1. – С. 63–76.
3. Т.М. Буякас О проблемах становления чувства самоидентичности у студентов-психологов / Буякас Т.М. // Вестник МГУ. Серия 14: Психология. – 2000. – № 1. – С. 56–62.
4. Горностай П.П. Личность и роль: Ролевой подход в социальной психологии личности [монография] / П.П. Горностай. – К. : Интерпресс ЛТД, 2007. – 312 с.
5. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности / Е.М. Иванова. – М. : 1989. – С. 78–85.
6. Коваль К.І. Результати апробації методики «Експертна оцінка та самооцінка готовності до виконання професійних ролей» у діяльності рекреаційних психологів/ К.І. Коваль // Наука і освіта. – 2012. – № 10 СVХІ – С. 112–116.
7. Панок В. Г. Концептуальні підходи до формування особистості практичного психолога / В. Г. Панок // Практична психологія та соціальна робота – 1998. – № 4. – С. 5–7.
8. Bartram D., Roe R. R. Definition and Assessment of Competences in the Context of European Diploma in Psychology // European Psychologistю – 2005. – Vol. 10 (2). – Р. 93–102.
2. Бондаренко А.Ф. Личностное и профессиональное самоопределение отечественного психолога-практика / А.Ф. Бондаренко // Московский психотерапевтический журнал. – 1993. – № 1. – С. 63–76.
3. Т.М. Буякас О проблемах становления чувства самоидентичности у студентов-психологов / Буякас Т.М. // Вестник МГУ. Серия 14: Психология. – 2000. – № 1. – С. 56–62.
4. Горностай П.П. Личность и роль: Ролевой подход в социальной психологии личности [монография] / П.П. Горностай. – К. : Интерпресс ЛТД, 2007. – 312 с.
5. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности / Е.М. Иванова. – М. : 1989. – С. 78–85.
6. Коваль К.І. Результати апробації методики «Експертна оцінка та самооцінка готовності до виконання професійних ролей» у діяльності рекреаційних психологів/ К.І. Коваль // Наука і освіта. – 2012. – № 10 СVХІ – С. 112–116.
7. Панок В. Г. Концептуальні підходи до формування особистості практичного психолога / В. Г. Панок // Практична психологія та соціальна робота – 1998. – № 4. – С. 5–7.
8. Bartram D., Roe R. R. Definition and Assessment of Competences in the Context of European Diploma in Psychology // European Psychologistю – 2005. – Vol. 10 (2). – Р. 93–102.
Published
2016-03-28
Pages
43-47
Section
SECTION 1 GENERAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY OF PERSONALITY
