EFFECTIVENESS OF THE PROGRAM FOR DEVELOPMENT OF SELF-AWARENESS OF PERSONALITY IN ADOLESCENCE
Keywords:
“I-concept”, self-awareness, self-determinatio, crisis experiences, types of I-concept formation of older teens
Abstract
The article presents the results of approbation of the program for the development of the personality’s self-awareness in adolescence. It is shown that the teenage period is sensitive to the purposeful, organized stimulation of the internal resources of self-development of the individual. The possibility of correction and development of the components of the adolescent’s self-awareness during the period of the age crisis under the conditions of specially organized, purposeful correction-development work is proved.
References
1. Бех І. Образ «Я» як мета формування і розвитку особистості. Педагогіка і психологія. 1998. № 2 (19). С. 30–40.
2. Боришевський М. Самосвідомість як фактор психічного розвитку особистості. Психологія і суспільство. К., № 4 (38). 2009. С. 119–126.
3. Захарова А. Психология формирования самооценки. Минск: Изд-во БГУ , 1993. 99 с.
4. Меднікова Г. Самооцінка та рівень домагань особистості як динамічна система: автореф. дис. … канд. психол. наук: спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології». Одеса, 2002. 20 с.
5. Рубинштейн С. Самосознание личности и ее жизненный путь. Основы общей психологии. СП б.: Питер, 2000. С. 634–641.
6. Свіденська Г. Психологічний тренінг як засіб розвитку самосвідомості та зниження рівня тривожності в період підліткової кризи. Практична психологія та соціальна робота. К., № 9 (114). 2008. С. 34–46.
7. Старовойтенко Е. Жизненные отношения личности. К.: Лыбидь, 1992. 216 с.
8. Чеснокова И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1977. 144 с.
2. Боришевський М. Самосвідомість як фактор психічного розвитку особистості. Психологія і суспільство. К., № 4 (38). 2009. С. 119–126.
3. Захарова А. Психология формирования самооценки. Минск: Изд-во БГУ , 1993. 99 с.
4. Меднікова Г. Самооцінка та рівень домагань особистості як динамічна система: автореф. дис. … канд. психол. наук: спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології». Одеса, 2002. 20 с.
5. Рубинштейн С. Самосознание личности и ее жизненный путь. Основы общей психологии. СП б.: Питер, 2000. С. 634–641.
6. Свіденська Г. Психологічний тренінг як засіб розвитку самосвідомості та зниження рівня тривожності в період підліткової кризи. Практична психологія та соціальна робота. К., № 9 (114). 2008. С. 34–46.
7. Старовойтенко Е. Жизненные отношения личности. К.: Лыбидь, 1992. 216 с.
8. Чеснокова И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1977. 144 с.
Pages
97-102
Section
SECTION 4 PEDAGOGICAL AND AGE PSYCHOLOGY
