VERBAL AND FIGURATIVE CREATIVITY IN THE FUTURE PROFESSIONAL ACTIVITY STRUCTURE OF THE PRIMARY SCHOOL TEACHER

  • K.S. Kyselov
Keywords: personality, student, future teacher, primary school, creativity, risk, independence, perseverance

Abstract

The research is devoted to the theoretical and empirical study of the main psychological peculiarities of the interconnection of various types of creativity and the individual characteristics of communication and activity of the future teacher of elementary school. The multidimensionality of the psychological dynamics of figurative and verbal creativity during the professional training of the future teacher is analyzed; and the ambiguity of its manifestation in the professional activity and communication of the future teacher of primary school at different stages of his education.

References

1. Гриненко І. Педагогічні умови розвитку креативності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі фахової підготовки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. К., 2008. 197 с.
2. Дунаєва О. Формування педагогічної креативності майбутніх учителів у процесі професійної підготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Вінниця, 2008. 20 с.
3. Максименко С. Генеза здійснення особистості. К.: Видавництво ТОВ «КММ», 2006. 240 с.
4. Психология. Словарь / род общ. ред. А. Петровского, М. Ярошевского. 2 е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. 494 с.
5. Психологічна енциклопедія / авт.-упоряд. О. Степанов. К.: Академвидав, 2006. 424 с.
6. Саврасов М. Емоційно-мотиваційні складові креативності особистості: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01. Харків, 2012. 224 с.
7. Сисоєва С. Основи педагогічної творчості: підручник. К.: Міленіум, 2006. 344 с.
8. Чорноус В. Формування творчих здібностей майбутніх учителів початкової школи в процесі вивчення предметів математичного циклу: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Житомир, 2010. 21 с.
9. Шахіна І. Формування креативності у майбутніх учителів математики засобами мультимедіа: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Вінниця, 2007. 20 с.
Pages
46-50
Section
SECTION 4 PEDAGOGICAL AND AGE PSYCHOLOGY