DRAWING METHODS’ POSSIBILITIES IN THE SYMBOLIZING OBJECTIVATION OF MENTAL UNCONSCIOUS IN THE CONTEXT OF PSYCHOLOGISTS’ TRAINING
Keywords:
symbolization, mechanisms of symbolization, unconscious, psychodynamic approach, psychoanalysis of the complex of thematic psychological drawings, displacement, mental protection, condensation, hints
Abstract
The article is devoted to the study of mental unconscious symbolization mechanisms in their interactions, which is connected with the internal dynamics of the integral psyche. It is determined that the mechanisms of symbolization of the unconscious are in the relationships, but are also consistent with the general mechanism of the protective system “to force”. Also, the article proves the necessity of taking into account the peculiarities of symbolization in the practical psychologists’ professional training.
References
1. Аврамченко С.М. Пізнання внутрішньої суперечливості психіки суб’єкта методом психомалюнку: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07. Черкаси, 2004. 294 с.
2. Арнхейм Р. Визуальное мышление: хрестоматия по общей психологии: психология мышления / под общ. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Из-во Моск. ун-та, 1981. С. 97–107.
3. Артемьева Е.Ю., Ковалев Г.А., Семилет Н.В. Изображение как инструмент измерения межличностных отношений. Вопросы психологии. 1988. № 6. С. 120–125.
4. Бабенко К.А. Взаємозв’язок механізмів символізації змісту несвідомого (на матеріалі психоаналізу комплексу тематичних психомалюнків): дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07. Черкаси, 2008. 390 с.
5. Бабенко К.А. До проблеми механізмів символізації змісту несвідомого: збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. Івано-Франківськ: Плай, 2005. Вип. 10. Ч. ІІ . С. 153–159.
6. Бабенко К.А. До проблеми механізмів символізації у психоаналізі З. Фрейда. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. «Педагогіка і психологія»: зб. статей. Ялта: РВ РВУ З КГУ , Вип. 9. Ч. 1. 2006. С. 11–17.
7. Бабенко К.А. Проблема символізації змісту несвідомого / К.А. Бабенко. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова: зб. наук. пр. К.: НПУ , 2005. № 8 (32). С. 46–52.
8. Бабенко Е.А., Горобец Т.В. Использование механизмов символизации в современной рекламе. American Journal of Science and Technologies, «Princeton University Press». 2016. №1. С. 750–756.
9. Бабенко Е., Горобец Т. Средства объективирования бессознательного содержания в рисунках. Proceedings of the XIV International Academic Congress «Fundamental and Applied Studies in the Modern World» (United Kingdom, Oxford, 23-25 May 2015). Volume II. «Oxford University Press», 2015. С. 711–716.
10. Бабенко Е., Горобец Т. Механизмы символизации бессознательного в художественных произведениях. Yale Review of Education and Science. «Yale University Press» (January-June). Volume V, 2015. С. 297–303.
11. Бехтерев В.М. Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении: избранные труды по психологии личности. Т.2. Объективное изучение личности. СП б.: Алетейя, 1999. С. 99–150.
12. Блейлер Э. Аутистическое мышление. Хрестоматия по общей психологии: психология мышления / под общ. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Из-во Моск. ун-та, 1981. С. 113–122.
13. Гомбрих Э. Символические образы. Вопросы философии. 2001. № 7. С. 139–148.
14. Гордиенко В.М. Соотношение натурных и знаково-символических компонентов художественного образа в изобразительной деятельности: автореферат дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. К., 1984. 20 с.
15. Дарда І.М. Художні здібності як характеристика творчої особистості. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред С.Д. Максименка. К.: Нора-прінт, 2004. Вип. 24. С. 102–114.
16. Эйзенштейн С.М. Психологические вопросы искусства / С.М. Эйзенштейн / под ред. Е.Я. Басина. М.: Смысл, 2002. 335 с.
17. Кузин В.С. Психология / под ред Б.Ф. Ломова. М.: Высшая школа, 1982. 256 с.
18. Лангер С. Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства. М.: Искусство, 2000. 287 с.
19. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. Хрестоматия по общей психологии: психология мышления / под общ. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Из-во Моск. ун-та, 1981. С. 130–140.
20. Мелик-Пашаев А.А. Выразительная функция цвета в изобразительной деятельности детей. Вопросы психологии. 1975. № 4. С. 108–117.
21. Менегетти А. Образ и бессознательное: учебное пособие по интерпретации образов и сновидений. М.: Онтопсихология, 2000. 448 с.
22. Моляко В.А. Формирование образа экологической катастрофы на примере Чернобыльской атомной аварии. Вопросы психологии. 1992. № 5. С. 16–22.
23. Петухов В.В. Образ мира и психологическое значение мышления. Вестник МГУ . Сер.14. «Психология». 1984. № 4. С.111–123.
24. Ротенберг В.С. Разные формы отношений между сознанием и бессознательным. Вопросы философии. 1978. № 2. С. 70–78.
25. Симоненко С.Н. Психология трансформации образа в художественно-графической деятельности учащихся: дис. ... канд. психол. наук. К., 1990. 155 с.
26. Слитинская Л.И. Бессознательное и художественная фантазия: бессознательное: природа, функции, методы исследования. Т. 2. С. 549–561.
27. Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира. Вестник МГУ . Сер.14. «Психология». 1981. № 3. С. 14–28.
28. Т еслюк П.В. Полівалентність змісту символіки комплексу психомалюнків. Практична психологія та соціальна робота. 1998. № 6–7. С. 15–18.
29. Фрейд З. Толкование сновидений. К.: Здоровье, 1991. 384 с.
30. Чепелева Н.В. Психологические механизмы понимания и интерпретации личного опыта. Психологія. Загальнодержавна науково-популярна газета. 2003. № 2–3 (44–45). С. 10–13.
31. Шестаков В.П. Эрнст Гомбрих и венская школа искусств. Вопросы философии. 2001. № 7. С. 129–138.
32. Юсупов О.Г. Рисунок как возможность изучения и работы с бессознательным. Психотерапия в системе медицинских наук в период становления доказательной медицины: сб. тез. науч. конф. СП б.: Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, 2006. С. 111–112.
33. Яновский М.И. О средствах психологического воздействия искусства на человека. Вопросы психологии. 2002. № 6. С. 84–92.
34. Ярошевский М.Г. На путях к общей теории творчества: художественное и научное творчество / под ред. Б.С. Мейлаха. Л.: Наука,1972. С. 19–37.
35. Яценко Т.С., Кмит Я.М., Мошенская Л.В. Психоаналитическая интерпретация комплекса тематических психорисунков (глубиннопсихологический аспект). М.: СИП РИА , 2000. 193 с.
36. Яценко Т.С., Теслюк П.В. Особливості застосування малюнкових методик у роботі групи АСПН та у практиці онтопсихологічного дослідження: контури порівняльного аналізу. Психологія і суспільство. Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. 2005. № 4. С. 131–135.
37. Яценко Т.С., Чобітько М.Г., Доцевич Т.І. Малюнок у психокорекційній роботі психолога-практика. Черкаси: Брама, 2003. 216 с.
38. Яценко Т.С. Динамика развития глубинной психокоррекции: теория и практика: монографія. Днепропетровск: Инновация, 2015. 567 с.
2. Арнхейм Р. Визуальное мышление: хрестоматия по общей психологии: психология мышления / под общ. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Из-во Моск. ун-та, 1981. С. 97–107.
3. Артемьева Е.Ю., Ковалев Г.А., Семилет Н.В. Изображение как инструмент измерения межличностных отношений. Вопросы психологии. 1988. № 6. С. 120–125.
4. Бабенко К.А. Взаємозв’язок механізмів символізації змісту несвідомого (на матеріалі психоаналізу комплексу тематичних психомалюнків): дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07. Черкаси, 2008. 390 с.
5. Бабенко К.А. До проблеми механізмів символізації змісту несвідомого: збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. Івано-Франківськ: Плай, 2005. Вип. 10. Ч. ІІ . С. 153–159.
6. Бабенко К.А. До проблеми механізмів символізації у психоаналізі З. Фрейда. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. «Педагогіка і психологія»: зб. статей. Ялта: РВ РВУ З КГУ , Вип. 9. Ч. 1. 2006. С. 11–17.
7. Бабенко К.А. Проблема символізації змісту несвідомого / К.А. Бабенко. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова: зб. наук. пр. К.: НПУ , 2005. № 8 (32). С. 46–52.
8. Бабенко Е.А., Горобец Т.В. Использование механизмов символизации в современной рекламе. American Journal of Science and Technologies, «Princeton University Press». 2016. №1. С. 750–756.
9. Бабенко Е., Горобец Т. Средства объективирования бессознательного содержания в рисунках. Proceedings of the XIV International Academic Congress «Fundamental and Applied Studies in the Modern World» (United Kingdom, Oxford, 23-25 May 2015). Volume II. «Oxford University Press», 2015. С. 711–716.
10. Бабенко Е., Горобец Т. Механизмы символизации бессознательного в художественных произведениях. Yale Review of Education and Science. «Yale University Press» (January-June). Volume V, 2015. С. 297–303.
11. Бехтерев В.М. Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении: избранные труды по психологии личности. Т.2. Объективное изучение личности. СП б.: Алетейя, 1999. С. 99–150.
12. Блейлер Э. Аутистическое мышление. Хрестоматия по общей психологии: психология мышления / под общ. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Из-во Моск. ун-та, 1981. С. 113–122.
13. Гомбрих Э. Символические образы. Вопросы философии. 2001. № 7. С. 139–148.
14. Гордиенко В.М. Соотношение натурных и знаково-символических компонентов художественного образа в изобразительной деятельности: автореферат дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. К., 1984. 20 с.
15. Дарда І.М. Художні здібності як характеристика творчої особистості. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред С.Д. Максименка. К.: Нора-прінт, 2004. Вип. 24. С. 102–114.
16. Эйзенштейн С.М. Психологические вопросы искусства / С.М. Эйзенштейн / под ред. Е.Я. Басина. М.: Смысл, 2002. 335 с.
17. Кузин В.С. Психология / под ред Б.Ф. Ломова. М.: Высшая школа, 1982. 256 с.
18. Лангер С. Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства. М.: Искусство, 2000. 287 с.
19. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. Хрестоматия по общей психологии: психология мышления / под общ. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Из-во Моск. ун-та, 1981. С. 130–140.
20. Мелик-Пашаев А.А. Выразительная функция цвета в изобразительной деятельности детей. Вопросы психологии. 1975. № 4. С. 108–117.
21. Менегетти А. Образ и бессознательное: учебное пособие по интерпретации образов и сновидений. М.: Онтопсихология, 2000. 448 с.
22. Моляко В.А. Формирование образа экологической катастрофы на примере Чернобыльской атомной аварии. Вопросы психологии. 1992. № 5. С. 16–22.
23. Петухов В.В. Образ мира и психологическое значение мышления. Вестник МГУ . Сер.14. «Психология». 1984. № 4. С.111–123.
24. Ротенберг В.С. Разные формы отношений между сознанием и бессознательным. Вопросы философии. 1978. № 2. С. 70–78.
25. Симоненко С.Н. Психология трансформации образа в художественно-графической деятельности учащихся: дис. ... канд. психол. наук. К., 1990. 155 с.
26. Слитинская Л.И. Бессознательное и художественная фантазия: бессознательное: природа, функции, методы исследования. Т. 2. С. 549–561.
27. Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира. Вестник МГУ . Сер.14. «Психология». 1981. № 3. С. 14–28.
28. Т еслюк П.В. Полівалентність змісту символіки комплексу психомалюнків. Практична психологія та соціальна робота. 1998. № 6–7. С. 15–18.
29. Фрейд З. Толкование сновидений. К.: Здоровье, 1991. 384 с.
30. Чепелева Н.В. Психологические механизмы понимания и интерпретации личного опыта. Психологія. Загальнодержавна науково-популярна газета. 2003. № 2–3 (44–45). С. 10–13.
31. Шестаков В.П. Эрнст Гомбрих и венская школа искусств. Вопросы философии. 2001. № 7. С. 129–138.
32. Юсупов О.Г. Рисунок как возможность изучения и работы с бессознательным. Психотерапия в системе медицинских наук в период становления доказательной медицины: сб. тез. науч. конф. СП б.: Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, 2006. С. 111–112.
33. Яновский М.И. О средствах психологического воздействия искусства на человека. Вопросы психологии. 2002. № 6. С. 84–92.
34. Ярошевский М.Г. На путях к общей теории творчества: художественное и научное творчество / под ред. Б.С. Мейлаха. Л.: Наука,1972. С. 19–37.
35. Яценко Т.С., Кмит Я.М., Мошенская Л.В. Психоаналитическая интерпретация комплекса тематических психорисунков (глубиннопсихологический аспект). М.: СИП РИА , 2000. 193 с.
36. Яценко Т.С., Теслюк П.В. Особливості застосування малюнкових методик у роботі групи АСПН та у практиці онтопсихологічного дослідження: контури порівняльного аналізу. Психологія і суспільство. Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. 2005. № 4. С. 131–135.
37. Яценко Т.С., Чобітько М.Г., Доцевич Т.І. Малюнок у психокорекційній роботі психолога-практика. Черкаси: Брама, 2003. 216 с.
38. Яценко Т.С. Динамика развития глубинной психокоррекции: теория и практика: монографія. Днепропетровск: Инновация, 2015. 567 с.
Pages
12-20
Section
SECTION 4 PEDAGOGICAL AND AGE PSYCHOLOGY
