MOTIVATION ASPECT OF THE DEVELOPMENT OF A SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT’S CREATIVE PERSONALITY
Keywords:
creative personality, motivation, active training methods, creative work, creativity, achievement motivation
Abstract
The given article concerns the problem of the purposive development of the motivation component of a senior high school student’s creative personality. The results of the empiric study of the peculiarities of students’ urge to create are analyzed. The methods and means to develop the senior students’ motivation to realize their creativity are outlined.
References
1. Алфимов В.Н., Артемов Н.Є., Тимошко Г.В. Творческая личность старшеклассника: модель и развитие. Киев–Донецк, 1993. 64 с.
2. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань, 1988. 238 с.
3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. Москва,1976. 158 с.
4. Балаев А.А. Активные методы обучения. Москва,1996. 96 с.
5. Герасимова В.С. Методика преподавания психологии. Москва, 2007. 144 с.
6. Дзюбко Л.Д., Гриценок Л.М. Діагностика навчальної мотивації. Київ, 2011. 128 с.
7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Санкт-Петербург, 2003. 512 с.
8. Калюжна Ю.І., Яновська Т.А. Особливості розвитку творчого потенціалу молодших школярів. Наука і освіта: Збірник наукових праць. Мелітополь. 2014. Вип. 6. С. 61–66.
9. Калюжна Ю.І. Методичні засади розвитку творчого потенціалу студентів у самостійній навчально-пізнавальній діяльності. Психологія і особистість. Київ–Полтава. 2016. № 1. С. 202–212.
10. Методи психодіагностики підлітків / за ред. О.Д. Кравченко, В.Ф. Моргуна. Полтава, 1995. 124 с.
11. Пометун О.В. Інтерактивні методики та система навчання. Київ, 2007. 112 с.
12. Семиченко В.А. Проблемы мотивации поведения и деятельности человека. Киев, 2004. 521 с.
2. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань, 1988. 238 с.
3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. Москва,1976. 158 с.
4. Балаев А.А. Активные методы обучения. Москва,1996. 96 с.
5. Герасимова В.С. Методика преподавания психологии. Москва, 2007. 144 с.
6. Дзюбко Л.Д., Гриценок Л.М. Діагностика навчальної мотивації. Київ, 2011. 128 с.
7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Санкт-Петербург, 2003. 512 с.
8. Калюжна Ю.І., Яновська Т.А. Особливості розвитку творчого потенціалу молодших школярів. Наука і освіта: Збірник наукових праць. Мелітополь. 2014. Вип. 6. С. 61–66.
9. Калюжна Ю.І. Методичні засади розвитку творчого потенціалу студентів у самостійній навчально-пізнавальній діяльності. Психологія і особистість. Київ–Полтава. 2016. № 1. С. 202–212.
10. Методи психодіагностики підлітків / за ред. О.Д. Кравченко, В.Ф. Моргуна. Полтава, 1995. 124 с.
11. Пометун О.В. Інтерактивні методики та система навчання. Київ, 2007. 112 с.
12. Семиченко В.А. Проблемы мотивации поведения и деятельности человека. Киев, 2004. 521 с.
Published
2018-08-31
Pages
59-64
Section
SECTION 6 PEDAGOGICAL AND AGE PSYCHOLOGY
