LEONTIEV’S THEORY OF LINGUISTIC COMMUNICATION AND ITS IMPORTANCE IN PREPARING FUTURE PSYCHOLOGISTS
Keywords:
communication, verbal communication, vocational speech activity, future psychologist
Abstract
The article is devoted to the coverage of the main provisions of the concept and theory of speech communication, developed by O.O. Leontiev, and the conceptual approaches of his followers, discovered in their modern publications; the proof of the theoretical and applied significance of this theory for preparation of future psychologists.
References
1. Вундт В.В. Душа человека и животных. Т. 1. Санкт-Петербург, 1868. 640 c.
2. Леонтьев А.А. Психология общения. 3-е изд. Москва: Смысл, 1999. 365 c.
3. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. 3-е изд. Москва: Смысл; Санкт-Петербург: Лань, 2003. 287 с.
4. Тарасов Е.Ф. Ключевое общение: исследование в дополнительных моделях. Всероссийская науч. конферен. «Поверх барьеров: человек, текст, общение», посвященная 70-летию со дня рождения А.А. Леонтьева. Москва: Смысл, 2006. С. 29–32.
5. Тарасов Е.Ф. Проблемы теории речевого общения. Вопросы психолингвистики, 2010, 2 (12), С. 20–27.
6. Тарасов Е.Ф. Онтологические предпосылки теории речевого общения. Вопросы психолингвистики, 2017, 2(32), С. 160–168.
7. Weiss, A.P. (1925). linguistics and Psychology. Language. 1, Р. 52–57.
2. Леонтьев А.А. Психология общения. 3-е изд. Москва: Смысл, 1999. 365 c.
3. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. 3-е изд. Москва: Смысл; Санкт-Петербург: Лань, 2003. 287 с.
4. Тарасов Е.Ф. Ключевое общение: исследование в дополнительных моделях. Всероссийская науч. конферен. «Поверх барьеров: человек, текст, общение», посвященная 70-летию со дня рождения А.А. Леонтьева. Москва: Смысл, 2006. С. 29–32.
5. Тарасов Е.Ф. Проблемы теории речевого общения. Вопросы психолингвистики, 2010, 2 (12), С. 20–27.
6. Тарасов Е.Ф. Онтологические предпосылки теории речевого общения. Вопросы психолингвистики, 2017, 2(32), С. 160–168.
7. Weiss, A.P. (1925). linguistics and Psychology. Language. 1, Р. 52–57.
Published
2018-08-31
Pages
54-59
Section
SECTION 6 PEDAGOGICAL AND AGE PSYCHOLOGY
