FORMING STYLE PECULIARITIES OF ACTIVITY CONCERNED BY RELEVANT YOUNG SCHOOLS
Keywords:
activity, style features, individual style of activity, mentally retarded students, correction
Abstract
The article describes the conditions for the formation of stylistic peculiarities of activity, namely, the individual style of activity, the mentally retarded students as a mechanism of correctional, compensatory, adaptive processes of the child with peculiarities of development to the conditions of activity, development of positive for assimilation and performance of opportunities.
References
1. Акимова М., Козлова В. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников. Учет и коррекция. М.: Academi, 2002. 157 с.
2. Асфандиярова С., Субханкулов М., Щукин М. Некоторые типологически обусловленные особенности учебной деятельности учащихся токарей. Типологические исследования по психологии личности и психологии труда: сборник научных трудов. Пермь, 1964. С. 67–79.
3. Гуревич К. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: Наука, 1970. 272 с.
4. Климов Е. Индивидуальные различия в трудовой деятельности ткачих-многостаночниц в связи с диагностическими испытаниями подвижности нервных процессов / под ред. В. Мерлина. Пермь: Ученые записки, 1958. Вып. 23. С. 156–189.
5. Климов Е. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы: к психологическим основам научной организации труда, учения, спорта. Казань: изд-во Казан. ун-та, 1969. 278 с.
6. Мерлин В. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Просвещение, 1986. 254 с.
7. Хохліна О. Психолого-педагогічні основи корекційної спрямованості трудового навчання учнів з вадами розумового розвитку. К.: Пед. думка, 2000. 242 с.
2. Асфандиярова С., Субханкулов М., Щукин М. Некоторые типологически обусловленные особенности учебной деятельности учащихся токарей. Типологические исследования по психологии личности и психологии труда: сборник научных трудов. Пермь, 1964. С. 67–79.
3. Гуревич К. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: Наука, 1970. 272 с.
4. Климов Е. Индивидуальные различия в трудовой деятельности ткачих-многостаночниц в связи с диагностическими испытаниями подвижности нервных процессов / под ред. В. Мерлина. Пермь: Ученые записки, 1958. Вып. 23. С. 156–189.
5. Климов Е. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы: к психологическим основам научной организации труда, учения, спорта. Казань: изд-во Казан. ун-та, 1969. 278 с.
6. Мерлин В. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Просвещение, 1986. 254 с.
7. Хохліна О. Психолого-педагогічні основи корекційної спрямованості трудового навчання учнів з вадами розумового розвитку. К.: Пед. думка, 2000. 242 с.
Pages
224-228
Section
SECTION 8 SPECIAL PSYCHOLOGY
