THE FORMATION OF IDEAS ABOUT THE FUTURE FAMILY OF MENTALLY RETARDED TEENAGERS
Keywords:
mentally retarded teenagers, conceptions, future family, socialization
Abstract
People with such disabilities are often not seen as full citizens of society. Person-centered planning and approaches are seen as methods of addressing the continued labeling and exclusion of socially devalued people, such as people with disabilities, encouraging a focus on the person as someone with capacities and gifts as well as support needs. The self-advocacy movement promotes the right of self-determination and self-direction by people with intellectual disabilities, which means allowing people with intellectual disabilities to make decisions about their own lives.
References
1. Бурнард Ф. Тренинг межличностного взаимодействия. СПб., 2001. 247 с.
2. Вольф К., Хапке А. Учить и руководить. Культура и конфликт. Берлин: OWEN, 2005. 194 с.
3. Мастюкова Е. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. М.: Владос, 2004. 398 с.
4. Омарова П. Формирование социальной компетентности у умственно отсталых учащихся подросткового возраста. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург. 2009. № 112. 328 с.
5. Сухомлинський В. Батьківська педагогіка. К.: Рад. школа, 1978. 263 с.
2. Вольф К., Хапке А. Учить и руководить. Культура и конфликт. Берлин: OWEN, 2005. 194 с.
3. Мастюкова Е. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. М.: Владос, 2004. 398 с.
4. Омарова П. Формирование социальной компетентности у умственно отсталых учащихся подросткового возраста. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург. 2009. № 112. 328 с.
5. Сухомлинський В. Батьківська педагогіка. К.: Рад. школа, 1978. 263 с.
Pages
214-219
Section
SECTION 8 SPECIAL PSYCHOLOGY