STRUCTURAL-FUNCTIONAL MODEL OF SOCIAL ADAPTATION OF PRESCHOOL CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS
Keywords:
social adaptation, model of social adaptation, special needs, preschool children with visual, hearing, speech impairment
Abstract
The article deals with the problem of social adaptation of children of preschool age with visual, hearing and speech impairment. The insufficient study of this problem in the scientific psychological literature is revealed. The importance of social adaptation of children of preschool age with special needs to modern society was emphasized. The structural-functional model of social adaptation of preschool children with special needs has been developed, which will help children of this category not only adapt to modern realities, but also successfully integrate with them.
References
1. Бережная О.Н. Развитие речи старшого дошкольника как средство социальной адаптации: дисс. …к. пед. н.: спец. 13.00.01. Ставрополь, 2005. 185 с.
2. Жулковска Т. Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возможностями / Пер. с польск.; под ред. и с предисл. А.И. Ковалевой, В.А. Лукова. М.: Социум, 2001. 208 с.
3. Зверева О.Л. Работа детского сада с молодой семьей. М., 1990. 43 с.
4. Кисаева З.Н. Особенности адаптации дошкольников с нарушениями зрения в социокультурном пространстве Крайнего Севера: дисс. ... к. пед. н.: спец. 13.00.02. М., 2004. 171 с.
5. Огаренко В.Н., Малахова Ж.Д. Социология молодых групп: учеб. / Пер. с укр. Запорожье: ГУ «ЗИГМУ», 2002. 306 с.
6. Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении / Сост.: Н.Л. Анисимова, И.В. Новичкова, Л.И. Солнцева. М.: Логос, 2001. 96 с.
7. Плаксина Л.И., Григорян Л.А. Содержание медико-психологической помощи в дошкольном учреждении для детей с нарушением зрения. М.: Город, 1998. 56 с.
8. Позднякова О.Л. Формування соціальної компетентності учнів з обмеженими можливостями засобами проектної діяльності: дис. … к. пед. н.: спец. 13.00.03. К., 2010. 188 с.
9. Уварова Л.Н. Психологическая подготовка дошкольников как фактор их адаптации к школе: дисс. … к. психол. н.: спец. 19.00.07. Самара, 2000. 124 с.
10. Файтарон М. Развитие слуховой функции у лиц с нарушениями слуха: автореф. дисс. … к. пед. н.: спец. 13.00.03 – «коррекционная педагогика (сурдопедагогика)». М., 2012. 19 с.
2. Жулковска Т. Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возможностями / Пер. с польск.; под ред. и с предисл. А.И. Ковалевой, В.А. Лукова. М.: Социум, 2001. 208 с.
3. Зверева О.Л. Работа детского сада с молодой семьей. М., 1990. 43 с.
4. Кисаева З.Н. Особенности адаптации дошкольников с нарушениями зрения в социокультурном пространстве Крайнего Севера: дисс. ... к. пед. н.: спец. 13.00.02. М., 2004. 171 с.
5. Огаренко В.Н., Малахова Ж.Д. Социология молодых групп: учеб. / Пер. с укр. Запорожье: ГУ «ЗИГМУ», 2002. 306 с.
6. Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении / Сост.: Н.Л. Анисимова, И.В. Новичкова, Л.И. Солнцева. М.: Логос, 2001. 96 с.
7. Плаксина Л.И., Григорян Л.А. Содержание медико-психологической помощи в дошкольном учреждении для детей с нарушением зрения. М.: Город, 1998. 56 с.
8. Позднякова О.Л. Формування соціальної компетентності учнів з обмеженими можливостями засобами проектної діяльності: дис. … к. пед. н.: спец. 13.00.03. К., 2010. 188 с.
9. Уварова Л.Н. Психологическая подготовка дошкольников как фактор их адаптации к школе: дисс. … к. психол. н.: спец. 19.00.07. Самара, 2000. 124 с.
10. Файтарон М. Развитие слуховой функции у лиц с нарушениями слуха: автореф. дисс. … к. пед. н.: спец. 13.00.03 – «коррекционная педагогика (сурдопедагогика)». М., 2012. 19 с.
Published
2018-08-31
Pages
185-189
Section
SECTION 2 SOCIAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY OF SOCIAL WORK
