SCIENTIFIC APPROACHES TO THE ANALYSIS OF THE PROBLEM OF SIBLING INTERACTION
Abstract
The article reviews the state of the problem of sibling interaction in the family system. The scientific works of the leading native and foreign modern researchers are analyzed. The features of the interaction of siblings in the family and the factors that affect it, namely: age difference, birth order, types of childrens’ relationships – competition, adaptation, compromise, ignoring, cooperation.
In the scientific study, we investigated current research of modern scientists a family perspective by authors such as: O. Almazova, I. Diduk, N. Zyryanova, M. Karpa, O. Kozlova, I. Krupnyk, M. Kuzmina, V. Osiodlo, O. Posvistak, M. Rufo, M. Feinberg, T. Hetherington, T. Yablonska.
Famous scientists discuss the optimal age difference between siblings for their most favorable development. For example, M. Kuzmina considers the optimal difference in age of 3–4 years. The child begins to aim new responsibilities and duty in the family. M. Rufo, on the contrary, describes the optimal difference in age is 6–7 years. The child has already created his own, only his own family memories and received positive emotions from the sole attention of parents.
Psychologists have been paying attention to the problems of siblings beginning the XIX century, but there are not find recommendations on how to keep a good relationship between them.
So, it is necessary to consider sibling relations in interaction with other family processes, taking into account the individual characteristics of all members of the family system.
Prospects for further research are seen in a thorough study of the features of interaction between siblings in order to develop recommendations to parents to maintain favorable relationships between them and to develop on this basis psychological support for adolescents in this category.
References
2. Адлер А. Воспитание детей: взаимодействие полов / пер. с англ. А.А. Валеева, Р.А. Валеевой. Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. 448 с.
3. Алмазова О.В. Привязанность к матери как фактор взаимоотношений взрослых сиблингов : дисс. … канд. психол. наук : 19.00.13 ; МГУ им. М.В. Ломоносова. Москва, 2015. 199 с.
4. Баландина Л.Л., Силина Е.А. Особенности взаимоотношений с сиблингами и сверстниками у детей из многодетных и однодетных семей. Психологические исследования: электронный научный журнал. 2010. № 4(12). URL: http://psystudy.ru (дата звернення: 18.12.2018).
5. Винникотт Д.В. Разговор с родителями / пер. с англ. М.Н. Почукаевой, В.В. Тимофеева. Москва : Независимая фирма «Класс», 1997. 112 с.
6. Дідук І.А. Взаємини між дітьми в сім’ї як чинник їхнього психосоціального розвитку : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 ; Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України. Київ, 2001. 20 с.
7. Зырянова Н.М. Ранние сиблинговые исследования. Психологические исследования: электронный научный журнал. 2008. № 2(2). URL: http://psystudy.ru (дата звернення: 18.12.2018).
8. Інститут демографії та соціальних досліджень імені М.В. Птухи Національної академії наук України : офіційний сайт. URL: http://www.idss.org.ua/public.html (дата звернення: 18.12.2018).
9. Козлова И.Е. Особенности сиблинговых отношений в двухдетных семьях. Психологические исследования: электронный научный журнал. 2010. № 4(12). URL: http://psystudy.ru (дата звернення: 18.12.2018).
10. Крупник І.Р. Проблеми дослідження особливостей уявлень про майбутнє сімейне життя дітей з родин трудових мігрантів. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». Херсон, 2016. Вип. 1. Т. 1. С. 146–150.
11. Миколайчук М.І. Особливості психосоціального розвитку сиблінгів дітей з психофізичними вадами : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 ; Львівський національний ун-т ім. Івана Франка. Львів, 2007. 214 с.
12. Посвістак О.А. Теоретико-історичні основи психології сім’ї. Хмельницький : ХНУ, 2017. 402 с.
13. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. Пер. с англ. Москва : КСП+, 1997. 720 с.
14. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. Москва : Педагогика, 1989. 160 с.
15. Цюра С.Б. Характерні особливості педагогічного середовища розвитку сиблінгів. Вісник Львівського університету. Серія «Педагогічна». Львів : Вид-во Львівського нац. ун-ту ім. І. Франка, 2016. Вип. 30. С. 149–151.
16. Черткова Ю.Д., Каленова Н.В. Представления о различиях между старшими и младшими сиблингами. Психологические исследования: электронный научный журнал. 2009. № 4(6). URL: http://psystudy.ru (дата звернення: 18.12.2018).
17. Яблонська Т.М. Актуальні проблеми досліджень сучасної сім’ї в Україні. Український соціум. 2004. № 2(4). С. 80–84.
18. Bedford V.H. Sibling relationship troubles and well-being in middle and old age. Family Relations: Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies. 1998. Vol. 47. P. 369–378.
19. Cicirelli V.G. Sibling Relationships Across The Life Span. New York : Plenum press, 1995. 255 p.
20. Dunn J. Siblings: The first society. A lifetime of relationships / еds. N. Vanzetti, S. Duck. Pacific Grove, CA : Brooks. Cole Publ., 1996. Р. 105–124.
21. Neale C.W. Perceived sibling compatibility and the effects of personality. URL: https://getd.libs.uga.edu/pdfs/neale_cheryl_w_200312_ms.pdf (дата звернення: 18.12.2018).
22. Feinberg M.E., Hetherington T.M. Sibling differentiation in adolescence: Implications for behavioral genetic theory. Child Development. 2000. Vol. 71(6). P. 1512–1524.
