PSYCHOLOGICAL SAFETY AS A CONDITIONS OF FORMATION SUBJECTIVITY OF THE CHILD
Keywords:
psychological safety, tolerance to uncertainty, coexisting commonality, subjectivity
Abstract
The article deals with psychological security as a precondition for the development of the child's personality. The basic positions of adult that maximally support the child’s psychological safety are revealed, the correspondence between the character of the positional self-determination of an adult and the type of violation of the psychological safety and the child's subjectivity are shown.
References
1. Баева И.А. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении: практическое руководство. СПб.: Речь, 2006. 288 с.
2. Безопасность образовательной среды: психологическая оценка и сопровождение: сборник научных статей. М.: МГППУ, 2013. 304 с.
3. Блинова О.Є. Теоретичний аналіз розвитку уявлень про психологічну безпеку. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. Херсон: Гельветика, 2017. Вип. 6., Том 2. С. 130–136.
4. Вербина Г.Г. Психологическа безопасность личности. Вестник Чувашского университета. 2013. № 4. С. 197–202.
5. Григорьева А.А. Субъектность ребенка как важное условие становления личности. Научнометодический электронный журнал «Концепт».
2015. Т. 26. С. 386–390. URL: http://e-koncept. ru/2015/95362.htm.
6. Зинченко Ю.П. Системный характер исследования безопасности в психологии // Материалы II Международного симпозиума. М., 2011. С. 19–25.
7. Зотова О.Ю. Концептуальные представления о социально-психологической безопасности личности. Социальная педагогика и психология. 2011. № 11. С. 129–135.
8. Исаев Д.Н. Психопатология развития. СПб.: СпецЛит, 2013. 469 с.
9. Маслоу А. Экзистенциальная психология. М.: Инст.-т гум. исследований, 2005. 160 с.
10. Садовникова Д.С. Влияние родительского воспитания на формирование ценностей безопасности у детей младшего школьного возраста. Достижения вузовской науки. 2016. № 25-1. С. 168–173.
11. Слободчиков В.И. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей. Вопросы психологии. 2001. № 4. С. 91–104
12. Тітов І.Г. Психологічні особливості суб’єктності дитини дошкільного віку. Психологія і особистість. 2016. № 2(10). Ч. 1. С. 43–50.
13. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996. С. 267–387.
14. Хорни К. Наши внутренние конфликты. М.: Академический проект, 2007. 224 с.
15. Ющенко І.М. Резилієнтність дитини в парадигмі ресурсного підходу. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені
Т.Г. Шевченка. Чернігів, 2015. Вип. 128. С. 302–306.
16. Эксакусто Т.В. Психологическая безопасность в проблемном поле психологи. Сибирский психологический журнал. № 34. 2010. С. 86–90.
2. Безопасность образовательной среды: психологическая оценка и сопровождение: сборник научных статей. М.: МГППУ, 2013. 304 с.
3. Блинова О.Є. Теоретичний аналіз розвитку уявлень про психологічну безпеку. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. Херсон: Гельветика, 2017. Вип. 6., Том 2. С. 130–136.
4. Вербина Г.Г. Психологическа безопасность личности. Вестник Чувашского университета. 2013. № 4. С. 197–202.
5. Григорьева А.А. Субъектность ребенка как важное условие становления личности. Научнометодический электронный журнал «Концепт».
2015. Т. 26. С. 386–390. URL: http://e-koncept. ru/2015/95362.htm.
6. Зинченко Ю.П. Системный характер исследования безопасности в психологии // Материалы II Международного симпозиума. М., 2011. С. 19–25.
7. Зотова О.Ю. Концептуальные представления о социально-психологической безопасности личности. Социальная педагогика и психология. 2011. № 11. С. 129–135.
8. Исаев Д.Н. Психопатология развития. СПб.: СпецЛит, 2013. 469 с.
9. Маслоу А. Экзистенциальная психология. М.: Инст.-т гум. исследований, 2005. 160 с.
10. Садовникова Д.С. Влияние родительского воспитания на формирование ценностей безопасности у детей младшего школьного возраста. Достижения вузовской науки. 2016. № 25-1. С. 168–173.
11. Слободчиков В.И. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей. Вопросы психологии. 2001. № 4. С. 91–104
12. Тітов І.Г. Психологічні особливості суб’єктності дитини дошкільного віку. Психологія і особистість. 2016. № 2(10). Ч. 1. С. 43–50.
13. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996. С. 267–387.
14. Хорни К. Наши внутренние конфликты. М.: Академический проект, 2007. 224 с.
15. Ющенко І.М. Резилієнтність дитини в парадигмі ресурсного підходу. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені
Т.Г. Шевченка. Чернігів, 2015. Вип. 128. С. 302–306.
16. Эксакусто Т.В. Психологическая безопасность в проблемном поле психологи. Сибирский психологический журнал. № 34. 2010. С. 86–90.
Published
2018-08-31
Pages
153-158
Section
SECTION 1 GENERAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY OF PERSONALITY
