SYSTEMIC ACTION OF THE PSYCHOLOGICAL SUPPLY OF SOCIAL READAPTATION OF MINORS WITH PROBLEMS OF FAMILY DEPRIVATION

  • V.O. Martinyuk Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля
  • E.N. Bliznukova Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля
Keywords: minors, family deprivation, system of social readaptation, psychological support

Abstract

The article analyzes systemic methods of psychological support for social reintegration of minors with problems of family deprivation. It is shown that the psychological support of social rehabilitation of minors with problems of family deprivation should be built taking into account the defects of general and legal social ization, mental self-regulation and levels of social maladjustment of minors using individual, group psychocorrection, social and family therapy, methods of congruent communication, that the introduction of systematic methods of psychological support for social reintegration of minors with the problems of family deprivation, contributed to a decrease in the indicators of their conflict, aggressiveness, hostility, the formation of a mechanism for socially-positive goal-setting and self-relationship, the ability to take self-consciously vital decisions, develop stable stereotypes of socially accepted behavior, increase psychological resistance to negative environmental factors and development constructive social skills.

References

1. Боярин Л.В. Особливості соціалізації підлітка у дистантній сім’ї. Матеріали ІХ Міжнар. наук.-практ. конф. «Спецпроект: аналіз наукових досліджень», 30–31 трав. 2014 р. Дн.: Біла К.О., 2014. С. 30–32.
2. Візнюк Ю.М. Генетично-психологічний тренінговий підхід щодо оптимізації набуття ідентичності дітьми
з тривалою сімейною депривацією. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія "Психологічні науки". Вип. 3. Т. 2. Херсон: Гельветика, 2017. С. 15–19.
3. Гошовський Я.О. Ресоціалізація депривованої особистості: монографія. Дрогобич: Коло, 2008. 480 с.
4. Гошовський Я.О. Трансформації депривованої самосвідомості дитини. Творчий потенціал як умова та засіб реалізації особистості в трансформаційному суспільстві: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 21–22 жовт. 2010 р. / редкол.: Л.М. Артюшкін, Л.М. Коробка, О.А. Кривопишина. М-во освіти і науки України та ін. Суми, 2010. Ч. 1. С. 55–57.
5. Дмитріюк Н.С. Особистісний розвиток дитини в умовах психічної депривації. Актуальні проблеми психології: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: зб. наук. праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки. К.: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2015. Вип. 42. С. 128–133.
6. Красницька О.В. Депривація як соціально-психологічна проблема. Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2013. № 1. С. 24–28.
7. Крупник І. Р. Наявність впливу батьківської депривації в сім’ї трудових мігрантів. Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка. К., 2014. Т. 11. Вип. 11. Ч. 1. С. 450–456.
8. Лангмейер И. Психическая депривация в детском воздасте / И. Лангмейер, З. Матейчек; пер. Г.А. Овсянникова. Прага: Авиценум. Медицинское издательство, 1984. 334 с.
9. Завацька Н.Є. Визначальна роль соціально-психологічних критеріїв в оцінці ефективності адаптації як системного процесу / Н.Є. Завацька, Т.Ф. Просяннікова. Матеріали І Міжнарод. науково-практичної конференції «Сучасні проблеми гуманітарної науки і практики: філософський, психологічний та соціальний виміри», 3 квіт. 2012 р. / За заг. ред. д. психол. н., проф. Н.Є. Завацької. 2012. С. 166–169.
10. Завацька Н.Є. Соціально-психологічні чинники адаптації молоді / Н.Є. Завацька, Т.Ф. Просяннікова.
Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Інституціональні перетворення в суспільстві: світовий досвід і українська реальність», 13–14 верес. 2013 р., м. Мелітополь / за заг. ред. А.А. Ткач, М.М. Радєвої. Мелітополь: МІДМУ «КПУ», 2013. С. 146–148.
11. Поляничко А.О. Подолання соціальної депривації дітей-сиріт в умовах загальноосвітньої школи- інтернату: дис. … канд. пед. наук: 13.00.05. Суми, 2011. 264 с.
Published
2018-10-29
Pages
198-202
Section
SECTION 3 SOCIAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY OF SOCIAL WORK