IMPLEMENTATION OF GROUP THERAPY IN THE FORMATION OF THE CHILDREN’S ROLE BEHAVIOR

O.B. Alizade

O.B. Alizade

Keywords: children’s role behavior, group therapy, general and partial therapy, psychological analysis, preschoolers’ group therapy program

Abstract

The article reviews the problems of group therapy, which promotes the formation of role behavior of preschool children. The article, in this respect, considers the features of the content, forms, types of the organization of group therapy with children. There is provided a classification of the means of this type of therapy, having a developing and corrective effect on the children’s role behavior. The article also clarifies the criteria and content of used methods of the group therapies such as the general and partial, transpersonal, rational, explaining, teaching, art therapy, fairy tale, activating and promoting interest, motivating, bibliotherapy, psychodrama, sand therapy, etc. Specific methods of group psychotherapy are outlined on the basis of psychological problems experienced by children. Depending on the nature of psychological problems various methods were used in the formulation of a psychological experiment. It was determined that the absorption of roles in group sessions depends on the conditions, psychological well-being of children and the level of organization of work with them.

References

1. Программа дошкольного образования Азербайджанской Республики (курикулум) [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://kurikulum.az.
2. Лазурский А.Ф. Науки о характерах / А.Ф. Лазурский. – М., 1906. – 354 с.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. : Смысл, 2004. – 325 с.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М. : Педагогика, 1991. – 480 с.
5. Запорожец А.В. Избранные психологические труды : в 2 т. / А.В. Запорожец. – М. : Педагогика, 1986– 1986. – Т. 1 : Психическое развитие ребенка. – 1986. – 320 с.
6. Маклаков А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2012. – 583 с.
7. Зейгарник Б.В. Саморегуляция поведения в норме и патологии / Б.В. Зейгарник, А.Б. Холмогорова, Е.С. Мазур // Психологический журнал. – 1989. – Т. 10. – № 2. – С. 122–132.
8. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир / Е.В. Субботский. – М. : Просвещение, 1991. – 235 с.
9. Люблинская А.А. О моральных представлениях и моральных привычках / А.А. Люблинская. – М. : Ака-демия, 2000. – 249 с.
10. Ильин Е.М. Психомоторная организация человека / Е.М. Ильин. – СПб. : Питер, 2002. – 384 с.
11. Kanfer F. Self-control. A behavioristic excursion into the lion / F. Kanfer, P. Karoly // Behavior Therapy. – 1972. – № 3. – P. 398–416.
12. Геребенникова О.В. Роль сверстников в формировании произвольного поведения дошкольников : ав-тореф. дисс. … канд. психол. наук / О.В. Геребенникова. – М., 2006. – 21 c.
13. Александров А.А. Современная психотерапия : [курс лекций] / А.А. Александров. – СПб. : Академический проект, 1997. – 335 с.
14. Игровая семейная психотерапия / под ред. Ч. Шеффера. – СПб. : Питер, 2001. – 232 c.
15. Баркова Ю.А. Групповая коррекция нарушений поведения у детей разного возраста / Ю.А. Баркова, Ж.М. Глозман // Психологическая наука и образование. – 2002. – № 3. – С. 104–110.
16. Иванищина О.Н. Нормирование взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре / О.Н. Иванищина // Дошкольное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://portal-slovo.ru.
17. Вачков И.В. Групповые методы в работе школьного психолога / И.В. Вачков. – М. : Ось-89, 2002. – 224 с.
18. Детская психотерапия и ее отличительные особенности [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://artpsiholog.ru.