PROFESSIONAL IDENTITY OF FUTURE PSYCHOLOGISTS: ANALYTICAL PROBLEMS REVIEW
Keywords:
personality, self-consciousness, professional self-identity, professional self-identity components (cognitive, emotional, motivational and value, operational)
Abstract
The article presents a theoretical analysis of the professional identity of future psychologists as the most significant component of the professional development of individual students. Displaying approaches to disclosure of the nature and meaning of «professional identity», shows the problem areas of study in psychology. Also highlighted peculiarities of professional self-identity of college age, analyzed its structure, which makes it possible to get closer to understanding the mechanisms of formation of the personality of the future specialist.
References
1. Горностай П.П. Теория и практика психологического консультирования / П.П. Горностай, С.В. Васьковская. – К. : Наукова думка, 1995. – 128 с.
2. Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала / А.А. Деркач. – М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : НПО МОДЭК, 2004. – 752 с.
3. Катюк Я.Л. Особистісно-орієнтовані засади розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти / Я.Л. Катюк // Особистісно-орієнтована підготовка майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти : [посібник] / П.В. Лушин, Н.Ю. Волянюк, О.В. Брюховецька та ін. ; НАПН України, Ун-т менедж. освіти. – К., 2014. – С. 127-152.
4. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М. : Знание, 1996. – 308 с.
5. Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л.М. Митина. – М. : Ака¬демия, 2004. – 320 с.
6. Москаленко О.В. Развитие профессионального самосознания государственных служащих / О.В. Москаленко. – М. : РАГС, 2004. – 37 с.
7. Сич В.М. Зміст та особливості розвитку професійної свідомості майбутнього психолога в процесі навчання у ВНЗ / В.М. Сич // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А. Онуфрієвої. – Вип. 18, – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2012. – С. 718-727.
8. Шамлян К.М. Професійна самосвідомість викладача-психолога / К.М. Шамлян // Вісник національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут»: Філософія. Психологія. Педагогіка. – 2007. – № 3, частина 1. – С. 145-149.
2. Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала / А.А. Деркач. – М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : НПО МОДЭК, 2004. – 752 с.
3. Катюк Я.Л. Особистісно-орієнтовані засади розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти / Я.Л. Катюк // Особистісно-орієнтована підготовка майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти : [посібник] / П.В. Лушин, Н.Ю. Волянюк, О.В. Брюховецька та ін. ; НАПН України, Ун-т менедж. освіти. – К., 2014. – С. 127-152.
4. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М. : Знание, 1996. – 308 с.
5. Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л.М. Митина. – М. : Ака¬демия, 2004. – 320 с.
6. Москаленко О.В. Развитие профессионального самосознания государственных служащих / О.В. Москаленко. – М. : РАГС, 2004. – 37 с.
7. Сич В.М. Зміст та особливості розвитку професійної свідомості майбутнього психолога в процесі навчання у ВНЗ / В.М. Сич // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А. Онуфрієвої. – Вип. 18, – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2012. – С. 718-727.
8. Шамлян К.М. Професійна самосвідомість викладача-психолога / К.М. Шамлян // Вісник національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут»: Філософія. Психологія. Педагогіка. – 2007. – № 3, частина 1. – С. 145-149.
Published
2019-10-02
Pages
34-38
Section
SECTION 1 GENERAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY OF PERSONALITY
