INITIAL PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE FOR VICTIMS WITH SYMPTOMS OF ACUTE STRESS DISORDER
Abstract
Abstract. Considering the high level of stressogenicity in the conditions of the existing war threat in Ukraine, the ability of psychologists to differentiate post-stress symptoms and to provide initial psychotherapeutic help to the victims in a timely manner is important and relevant. Analyzing the psychotherapeutic experience of Israeli, German, Czech, American, and Lithuanian colleagues, the article highlights the features of initial psychotherapeutic help that is in demand in Ukraine today. The author presents and compares the symptoms that arise as a result of psychological trauma, which are identified in the unified Ukrainian clinical protocol of primary, secondary and tertiary medical care and in IKH-10. The purpose of the article is to determine the psychological features of providing initial psychotherapeutic assistance to victims, in particular to military personnel. Research methods: theoretical analysis of scientific sources, observation of servicemen in hospital conditions, conversations with servicemen and doctors, interviews with foreign colleagues. As a result of theoretical and empirical research, it was found that initial psychological assistance is more effective if it is provided in a timely and comprehensive manner in cooperation with medical assistance; if the recommended exercises are performed systematically by the victim; if a certain algorithm for providing initial psychotherapeutic assistance is used. Conclusions. The author presents his own algorithm for providing initial psychological assistance to military personnel: psychophysiological stabilization – adjustment of emotional balance – restoration of cognitive processes and acquisition of constructive coping strategies – formation of life meanings that provide an opportunity to survive the crisis period of life. In the article, the author also notes the importance of providing psychological first aid to victims of extreme situations in a timely manner, which helps reduce the intensity of symptoms of acute stress disorder and reduces the likelihood of posttraumatic stress disorder.
References
2. Джексон Д. Наказава. Осколки детских травм. Почему мы болеем и как это остановить. Київ : «Форс Украина», 2019. 336 с.
3. Зливков В.Л., Лукомська С.О., Федан О.В. Психодіагностика особистості у кризових життєвих ситуаціях. Київ : Педагогічна думка, 2016. 219 с.
4. Когут О.О. Психологія стресостійкості особистості : монографія. Кривий Ріг : Літерія, 2021. 379 с.
5. Кузікова С.Б., Зливков В.Л., Лукомська С.О. Вікові переживання травм війни: інтегративний підхід. Науковий вісник Херсонського державного університету: Серія «Психологічні науки». № 2. 2022. DOI: https://doi. org/10.32999/ksu2312-3206/2022-2-9.
6. Линехан М.М. Диалектическая поведенческая терапия: тренинг навыков. Раздаточные материалы и рабочие листы. Киев : Диалектика-Вильямс, 2020, 560 с.
7. Марія А.К. Поняття тривалого травматичного стресу та контексти його застосування. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки», № 4. 2021. DOI: https://doi.org/10.32999/ ksu2312-3206/2021-4-2.
8. Мэннинг Д., Риджуэй Н. Практика когнитивно-поведенческой терапии. Рабочие листы и раздаточные материалы. Киев : Диалектика-Вильямс, 2020. 178 с.
9. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи : навчальний посібник. / За редакцією Царенко Л. Том 1. Київ. 2020, 208 с.
10. Петрова Г. Помощь вернувшимся с войны и их семьям. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=nH2654uZMDc.
11. Технології психотерапевтичної допомоги постраждалим у подоланні проявів посттравматичного стресового розладу : монографія. / З.Г. Кісарчук, Я.М. Омельченко, Г.П. Лазос та ін. ; за редакцією З.Г. Кісарчук. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2020. 178 с.
12. Adler A.B., Gutierrez I.A. Acute stress reaction in combat: emerging evidence and peer-based interventions. Curr Psychiatry Rep. 2022; 24(4):277–284. URL: https://doi.org10.1007/s11920-022-01335.
13. Vlad Svetlitzky 1, Moshe Farchi 2, Ariel Ben Yehuda 1, Amanda R Start 3, Ofir Levi 4, Amy B Adler 3 YaHaLOM training in the military: Assessing knowledge, confidence, and stigma. 2020 May; 17(2):151–159. URL: https://doi. org10.1037/ser0000360.
14. Khomulenko T., Kuznetsov O. (2019). Psikholіngvіstichne znachennya kontseptu «vіra». [Psikholіngvіstichne znachennya kontseptu “vіra”]. Psycholinguistics, 25(1), 338–362. URL: https://doi.org/10.31470/2309-1797-2019-25-1- 338-362.
15. Liana M. Matson, Amy B. Adler, Phillip J. Quartana, Connie L. Thomas, and Emily G. Lowery-Gionta. Management of Acute Stress Reactions in the Military: A Stepped Care Approach. Curr Psychiatry Rep. 2022; 24(12): 799–808. URL: https://doi.org10.1007/s11920-022-01388-3.
16. Martin Straube, Renate Hasselberg. Schwellenerlebnisse, Grenzerfahrungen Hardcover – 1 Jan. Publisher : Urachhaus. German. 1994.
17. Oksana Serhienkova, Svitlana Kalishcuk, Oleksandra Kohut, Inna Dobrenko, Lut Suyusanov. Behavioral Analysis of Individuals in Crises. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, Volume 12, Issue 4, С. 94–106.
18. World Health Organization, International statistical classification of diseases and related health problems (ICD-11). 2019. 11th edition.
