TO THE QUESTION OF IDENTIFYING THE CONCEPT OF PSYCHOLOGICAL CORRECTION OF SPEECH
Abstract
Purpose. The article aims to study the concept of “psychological correction” in the modern research literature and proposes the concept “psychological correction of speech”. Methods. The article uses theoretical research methods, namely analysis and generalization of the theoretical and methodological foundations of research to determine the state of development of the problem and promising directions for its solution. Results. We consider it is important for our further research to clear the meaning of the following basic concepts such as communication, personality-oriented approach, medical and psychological correction. In the conditions of martial law in Ukraine, the number of people in need of special help and support at all levels is significantly increasing, in particular with regard to the restoration of speech in case of local lesions of brain structures. Since one of the most common nosological groups, characterized by a high level of disability of working age, is a group of cerebrovascular pathologies associated with local brain damage, accompanied by impaired higher mental functions, there is a need for more detailed study of psychological correction of speech disorders after suffered a stroke in adults. One of the main conditions of speech communication is the feedback provided by the acts of transmission and receipt of the speech message. The rupture of the connection between these mechanisms in local brain lesions, which leads to the destruction of speech activity and makes it impossible to communicate, lies at the heart of aphasia. Conclusions. We consider the psychological correction of speech as a set of methods of subject-object influence on the client in order to correct speech and thinking disorders that regulate behavior in a particular speech situation.
References
2. Богуш А. Теоретичні й методологічні засади формування мовленнєвої компетенції дошкільника. Педагогіка і психологія. 2000. № 1. C. 5–10.
3. Бурменская Г., Карабанова О., Лидерс А. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. Москва : МГУ, 1990. 134 с.
4. Волошин П., Міщенко Т., Лекомцева Є. Аналіз поширеності та захворюваності на нервові хвороби в Україні. Международный неврологический журнал. 2006. № 3(7). С. 9–13.
5. Выготский Л. Мышление и речь. 5-е изд., испр. Москва : Лабиринт, 1999. 352 с.
6. Каган М. Мир общения: проблемы межсубъектных отношений. Москва : Политиздат, 1988. 334 с.
7. Караяни А., Сыромятников Ю. Прикладная военная психология. Санкт-Петербург : Питер, 2006. 369 c.
8. Леонтьев А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. Избранные психологические труды / под ред. Д. Фельдштейна. Москва : МПСИ ; Воронеж : Модэк, 2004. 535 с.
9. Лурия А. Мозг человека и психические процессы. Нейро-психологические исследования. Москва : АПН, 1963. 476 c.
10. Мартиненко І. Психологічні засади формування комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення : дис. … докт. психол. наук : 19.00.08 «Спеціальна психологія» ; Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. Київ, 2017. 502 с.
11. Немов Р. Психологическое консультирование : учебник. Москва : Владос, 2008. 528 с.
12. Основи психологічної допомоги: теорія та практика психоконсультування : навчальний посібник / В. Панок, Я. Чаплак, Я. Андрєєва ; за заг. ред. В. Панка, І. Зварича. Чернівці : Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, 2019. 384 с.
13. Рубинштейн С. Основы общей психологии : учебник. Санкт-Петербург : Питер, 2009. 713 с.
14. Соковнин В. О природе человеческого общения: опыт философского анализа. Фрунзе : Мектеп, 1974. 146 с.
15. Спиваковская А. Профилактика детских неврозов: комплексная психологическая коррекция. Москва : МГУ, 1988. 198 с.
16. Український дефектологічний словник / за ред. В. Бондаря ; Інститут дефектології АПН України. Київ : Милосердя України, 2001. 212 c.
17. Chapey R. Language Intervention Strategies in Aphasia and Related Neurogenic Communication Disorders. Baltimore, Philadelphia : Lippincott Williams & Wilkins, 2008. 1091 р.
18. How Conversational Therapy influences language recovery in chronic non-fluent aphasia / M. Paola, V. Fiori, C. Caltagirone, A. Marini. Neuropsychological Rehabilitation. 2013. Vol. 23. Iss. 5. Р. 715–731.
19. Zangwill O. Psychological aspect of rehabilitation in cases of brain injury. British Journal of Psychology. 1947. Vol. 37. Iss. 2. P. 60–69.