ESTABLISHMENT OF THE SOCIO-ABNORMAL BEHAVIOUR MODEL OF TEENAGERS
Abstract
The article presents the results of a study of the phenomenon of abnormal social behaviour. Considering how predisposition social deviant behaviour abnormality diagnostically optimized as a separate a psychological phenomenon by conducting a preliminary analysis of the construct the operational. Obtained diagnostic descriptors (variables) of the study. It is shown that the stylistic features of the behaviour of social disturbance caused by teenagers negative example of parental behaviour and accepted in the family of gender stereotypes. The model of social and correction of abnormal behaviour, highlighted the psychological mechanism of correction. Practical recommendations for the optimization of correctional work with socially abnormal teenagers.
References
2. Волков К.Н. Психологи о педагогических проблемах: Кн. для учителя / Под ред. А.В. Бодалева. – М. : Просвещение, 1981.
3. Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения.– М.: Академия, 2004. – 288 с.
4. Ибрагимбекова Р.Ф. Психологические проблемы гендерного образования// Gender: demokratiya, sülh mədəniyyəti, təhsil, konf. materialları Səda, Bakı, 2005.
5. Ибрагимбекова Р.Ф. Eco-culture in the context of the psychological problems of the All Unity Philosophy, www.joph. azersayt. com, 2011.
6. Ибрагимбекова Р.Ф. Design of developmental earning environment in the Baku-European lyceum for gifted children, II International conference “Excellence: Education and Human Development” Portuqal, Braqa, 9–12 september, 2010.
7. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе: Деструктивное поведение в современном мире. – Новосибирск, 1990.
8. Ковальчук М.А. Профилактика девиантного поведения старшеклассников: Монография. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002. – 242 с.
9. Лунин И.И. Влияние семьи на формирование отклоняющегося полоролевого поведения ребенка: Автореф. дис. канд. псих. наук. – Л., 1987.– 19 с.
10. Лунин И.И., Старовойтова Г.В. Исследование родительских полоролевых установок в разных этнокультурных средах. // Этнические стереотипы мужского и женского поведения / Под ред. А.К. Байбурина, И.С. Кона, С.-Петербург, изд-во «Наука», 1991. – С. 6–16.
11. Малкина-Пых И.Г. Гендерная терапия / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2006. – С.308–314.
12. Нагиева В.Г. K вопросу о методологии исследования гендерныx аспектов ментальности AMEA Fəlsəfə və siyasi Hüquqi tədqiqatlar İnstitutu, Ekologiya. Fəlsəfə. Mədəniyyət (Elmi məqalələr məcmuəsi). – Bakı, 2007.– № 4.
13. Некрасова И.Н., Седнев В.В. Психология и педагогика проблемных подростков: монография / И.Н. Некрасова, В.В. Седнев; Донецкий научно-исследовательский институт. – Донецк: Изд-во «Ноулидж» (Донецкое отделение), 2011. – 256 с.
14. Патаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного) поведения // Психологический журнал. – Т. 8. – 1987. – № 4.– С. 92–102.
15. Поддьяков А.Н. Решение комплексных проблем в неклассической парадигме // Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / А.Н. Поддьяков. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. – С.136–156.
16. Райгородская Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. – 672 с.
