PSYCHOLOGICAL FEATURES OF MOTIVATION OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF 8TH GRADES PUPILS

Nataliia Anatoliivna Spytsia-Orishchenko

doi:10.32999/ksu2312-3206/2019-2-12

Nataliia Anatoliivna Spytsia-Orishchenko

DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2019-2-12

Keywords: structure of motivation, dynamics of motivation, interconnection of motivational parameters, aspects of professional choice, pre-profile level of education

Abstract

Purpose. The theoretical and practical aspects of the solution of the actual psychological and pedagogical problem of professional self-determination of pupils at the pre-profile level of education are presented in the article.

Methods: mathematical-statistical analysis (primary descriptive statistics, analysis of differences in the distribution of characteristics by criterion t Student, correlation analysis using linear correlation of Rxy Pearson). Mathematical processing was carried out using a package of mathematical and statistical software SPSS-17.0, Statistica 10.0.

Results. The analysis of the results of an experimental research of the structure and dynamics of psychological characteristics of the motivation for professional self determination process of pupils is considered. The correlation between concepts is marked: professional self-determination, psychological features of motivation, pre-profile level of education, structure of motivation. The necessary condition for an optimal process of professional self-determination is the formation and development of motivational components for pupils in the second stage of education.

Conclusions. The prospects of further studies are determined through the prism of the formation and development of various types of motivation for the young person. The aim of further developing and corrective psychological work and psychological support for the process of professional self-determination of schoolchildren is noted.

References

1. Абульханова К.А. Проблема соотношения личности, индивидуальности, субъекта. Современная личность: Психологические исследования / под ред. М.И. Воловикова, Н.Е. Харламенкова. Москва : Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. С. 17–35.
2. Боришевський М.Й. Дорога до себе: Від основ суб’єктності до вершин духовності: монографія. Київ : Ака-демвидав, 2010. 416 с.
3. Вилюнас В.К. Психология развития мотивации. Санкт-Петербург : Речь, 2006. 458 с.
4. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. Москва : Смысл; Издательский центр «Академия», 2006. 336 с.
5. Давыдов В.В. Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования. Вопросы психологии: издается с 1955 года / под ред. А.М. Матюшкина, А.Б. Орлова. 1991. № 6 ноябрь-декабрь 1991. С. 5–14.
6. Дэкерс Л. Мотивация : теория и практика : расширенный курс / Ламберт Дэкерс ; пер с англ. Д.Ю. Кралеч¬кина, Л.Е. Переяславцевой, Ю.А. Трепалиной. Москва : Гросс Медиа, 2007. 640 с.
7. Коссовская М.О мотивационных и познавательных источниках получения знания. Мотивация замысла ; пер. с польск. А. Кольянчик, Б. Войцишке. Харьков : Изд-во «Гуманитарный Центр», 2015. С. 15–30.
8. Костин А.Н., Голиков Ю.Я. Организационно-процессуальный анализ психической регуляции сложной дея¬тельности. Москва : Изд-во «Институт психологии РАН», 2014. 448 с.
9. Левченко Т.І. Мотивація суб’єкта в різних видах діяльності. Вінниця : Нова Книга, 2011. 448 с.
10. Максименко С.Д. Психологія учіння людини : генетико-моделюючий підхід : монографія. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2013. 592 с.
11. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі (в 2 т.). Київ : Форум, 2002. Т. І. 319 с. Т. ІІ. 335 с.
12. Словник із психології та педагогіки обдарованості і таланту особистості : термінологічний словник / Рибалка В.В. Київ, Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2016. 424 с.
13. Bower G.H. How might emotions affect learning. The handbook of emotion and memory: research and theory / S.-A. Christianson (ed.). Hillsdale, N.J. : Erlbaum, 1992. P. 3–31.
14. Deci E.L., Ryan R.M. Facilitating optimal motivation and psychological well-being across lifes domains. Canadian Psychology, 2008. V. 49. P. 14–23.
15. Encyclopedia of psychology. URL: https://psychcentral.com/encyclopedia/ (дата звернення: 12.02.2019).