ВЛИЯНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ «РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК» НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА «Я» В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

  • Г.Г. Алиханова
Ключові слова: дошкольный возраст, родители и близкие родственники, взаимодействия, заниженные оценки взрослого, взаимоуважение и доверие, осознание себя, идентификация себя, осознание своего «Я»

Анотація

В статье рассматривается проблема влияния взаимоотношений «родитель – ребенок» на формирование образа «Я» детей дошкольного возраста. Важно, что в условиях развития психики и личности человека психическое развитие ребенка опосредовано общением и взаимодействием со взрослым, в первую очередь, с родителями. Равноправная форма общения открывает путь к формированию позитивного «Я»-образа ребенка, характеризующегося высоким самопринятием и признанием самоценности «Я», основанным на адекватном представлении о своих качествах и способностях.

Посилання

1. Леонтьев А. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте / А. Леонтьев // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. – М., 1948. – С. 4–15.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс [Пер. с англ. под ред. В. Пилиповского]. – М. : Прогресс, 1986. – 422 с.
3. Карабанова О. Психология отношений и основы семейного консультирования : [учебное пособие] / О. Карабанова – М. : Гардарики, 2005. – 320 с.
4. Байрамов А. Психология. Учебное пособие / А. Байрамов, А. Ализаде. – Баку : Маариф, 2002. – 620 с.
5. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М. : Прогресс, 1994. –480 с.
Опубліковано
2019-10-15
Сторінки
8-12
Розділ
СЕКЦІЯ 9 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ