ДО ПИТАННЯ САМОМЕНДЖМЕНТУ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
Ключові слова:
самоменеджмент, ресурс, антиципація, успішність, успіх
Анотація
У статті розкрито стратегії формування та розвитку самоменеджменту серед учнівської молоді школи селища міського типу з метою підвищення якості підготовки учнів до вступу у вищий навчальний заклад. Досліджено структурні компоненти самоменеджменту та виявлено психологічні чинники розвитку вищезазначеного явища.
Посилання
1. Волотовська Т. Самоменеджмент керівника загальноосвітнього навчального закладу як основа його самоосвітньої діяльності. Теорія та методика управління освітою: електрон. наук. фах. вид. Університету менедж. освіти НАПН України. К.: б. в. 2015. № 2 (16). URL: www.irbis-nbuv.gov.ua (дата звернення 01.05.2017) –Назва з екрана. http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe.
2. Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України. / Веб-сайт. Електронні дані. Київ, 2000–2017. URL:http://undip.org.ua/info/5575/ (дата звернення 01.05.2017)
3. Міжнародний кадровий портал Head Hanter. URL: https://hh.ua/article/28 (дата звернення 01.05.2017)
4. Трейси Б. Тайм-менеджмент. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. 144 c.
5. Фенина О.Я. Професійний самоменеджмент особистості. Особистість і суспільство: методологія і практика сучасної психології: матеріали І Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. / за заг. ред. Л.В. Засєкіної, А.В. Кульчицької. Луцьк: Вежа-Друк, 2014. С. 68–70.
6. Штепа О.С. Самоменеджмент: процесуальна та диспозиційна характеристика. Соціогуманітарні проблеми людини, 2010. № 4. С. 224–235.
7. Bandy T. Assessing self-regulation: A guide for out-of-school time program practitioners. / T. Bandy, K. Moore. Results-to-Research Brief. 2010. Vol. 23. P. 1–8.
8. Hh.ua: Інтернет-портал. Електронні дані. Київ: Міжнародний кадровий портал Head Hanter, 2000–2017. URL: https://hh.ua/article/28 (дата звернення 01.05.2017).
9. Когут І., Самохін І. Соціально-економічні фактори у нерівності результатів навчання у середній школі. URL:https://cedos.org.ua/uk/articles/sotsialnoekonomichni-faktory-u-nerivnosti-rezultativ-navchanniau-serednii-shkoli
2. Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України. / Веб-сайт. Електронні дані. Київ, 2000–2017. URL:http://undip.org.ua/info/5575/ (дата звернення 01.05.2017)
3. Міжнародний кадровий портал Head Hanter. URL: https://hh.ua/article/28 (дата звернення 01.05.2017)
4. Трейси Б. Тайм-менеджмент. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. 144 c.
5. Фенина О.Я. Професійний самоменеджмент особистості. Особистість і суспільство: методологія і практика сучасної психології: матеріали І Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. / за заг. ред. Л.В. Засєкіної, А.В. Кульчицької. Луцьк: Вежа-Друк, 2014. С. 68–70.
6. Штепа О.С. Самоменеджмент: процесуальна та диспозиційна характеристика. Соціогуманітарні проблеми людини, 2010. № 4. С. 224–235.
7. Bandy T. Assessing self-regulation: A guide for out-of-school time program practitioners. / T. Bandy, K. Moore. Results-to-Research Brief. 2010. Vol. 23. P. 1–8.
8. Hh.ua: Інтернет-портал. Електронні дані. Київ: Міжнародний кадровий портал Head Hanter, 2000–2017. URL: https://hh.ua/article/28 (дата звернення 01.05.2017).
9. Когут І., Самохін І. Соціально-економічні фактори у нерівності результатів навчання у середній школі. URL:https://cedos.org.ua/uk/articles/sotsialnoekonomichni-faktory-u-nerivnosti-rezultativ-navchanniau-serednii-shkoli
Опубліковано
2018-10-29
Сторінки
123-128
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
