ЕТАПИ ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ СПОРТСМЕНІВ ПІДЛІТКОВО-ЮНАЦЬКОГО ВІКУ
Анотація
Метою статті є висвітлення результатів теоретичного аналізу наукових джерел щодо психологічного супроводу спортсменів підлітково-юнацького віку. З’ясовано стан розробленості досліджуваної про- блеми, розкрито зміст основних етапів психологічного супроводу спортивної діяльності, розроблено план та завдання програми психологічного супроводу підготовки спортсменів підлітково-юнацького віку. Методи. Для досягнення поставленої мети використано загальнонаукові методи теоретичного рівня: аналіз, порівняння, систематизація та узагальнення науково-теоретичних даних, що дало можли- вість охарактеризувати основні аспекти та напрямки, за якими ведуться наукові дослідження з даного питання. Наукова стаття є узагальнюючим систематизованим дослідженням. Результати. У статті розглянута проблема та напрямки системи психологічного забезпечення та супроводу як однієї з важливих складових частин сучасної підготовки юних спортсменів. Описано науковий погляд авторки на зміст психологічного супроводу спортивної діяльності, що є фундаментом для розробки та впровадження програми психологічного супроводу підготовки спортсменів. Висновки. У ході теоретичного дослідження теми психологічного супроводу спортсменів підлітко- во-юнацького віку дійшли висновку, що дане питання вимагає досконального вивчення і узагальнення. Вважаємо, що метою психологічного супроводу підготовки спортсменів є організація планування про- фесійного зростання, формування психологічної структури спортсмена, його постійної готовності до тренерської діяльності. Головним завданням психологічного супроводу вбачаємо створення ефективної програми психологічного впливу, взаємодії та підтримки спортсменів на всіх етапах багаторічної тре- нувальної та змагальної діяльності.
Посилання
2. Волянюк Н.Ю. Психологічний супровід професійного розвитку тренера-викладача. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. Київ : Міленіум. Т. ІV, вип. 8, 2004. С. 67–74.
3. Воронова В.И. Психология сопровождения спортивной деятельности в футболе. Київ : Научно-методической (технический) комітет Федерации футбола Украины, 2001. С. 29.
4. Воронова В.И. Психологическое обеспечение подготовки спортсменов в футболе. Наука в олимпийском спорте. 4. 2013. С. 32–39.
5. Горская Г.Б. Психологическое обеспечение многолетней підготовки спортсменов. Краснодар, 1995. 178 с.
6. Григолова А.В. Методологические вопросы системного подхода в психологическом обеспечении высококвалифицированных спортсменов. Москва, 1986. С. 10–11.
7. Гринь О.Р. Напрямки розробки системи психологічного забезпечення та супроводу підготовки спортсменів як проблема психології спорту. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Випуск 6(62). 2015. С. 28–32.
8. Ложкин Г.В., Колосов А.Б. От психологического обеспечения к психологическому сопровождению субъекта спортивной деятельности. Журнал «Спортивный психолог». № 3. 2012. С. 5–12.
9. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. Москва : ГЦОЛИФК, 1992. 120 с.
10. Небытова Л.А. Психологическое сопровождение формирования надежности субъекта спортивной деятельности : автореф. дис. канд. психол. Наук : 19.00.07. Северо-Кавказкий гос. тех. ун-т., 2005. 25 c.
11. Сивицкий В.Г. Условия эффективности психологического сопровождения спортсменов. Спортивный психолог. 3(15). 2008. С. 42–50.
12. Родионов А.В. Психология спорта высших достижений. Спортивный психолог. 1(13). 2008. С. 4–7.
13. Moore M. A. (2016). Do psychosocial services make the starting lineup? Providing services to college athletes. Journal of Amateur Sport, 2(2), 50–74.
14. Sebbens J., Hassmen P., Crisp D., &Wensley K. (2016). Mental health in sport: Improving the early intervention knowledge and confidence of elite sport staff. Frontiers in Psychology, 1–9.
15. Swann C., Telenta J., Draper G., Liddle S., Fogarty A., Hurley D., &Vella S. (2018). Youth sport as a context for supporting mental health: Adolescent male perspectives. Psychology of Sport & Exercise, 35, 55–64.
