ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ
Ключові слова:
підлітковий вік, дитяча обдарованість, особистість обдарованої дитини, обдарований підліток, психологічні детермінанти становлення та розвитку особистості обдарованого підлітка
Анотація
У статті проаналізовано наукові підходи до дослідження особливостей та психологічних проблем дітей підліткового віку. Розглянуто об’єктивні та суб’єктивні перешкоди у розвитку особистості обдарованого підлітка. Систематизовано та охарактеризовано психологічні детермінанти становлення та розвитку особистості обдарованої дитини у підлітковому віці.
Посилання
1. Богдан М.С. Проблема самотності у підлітковому віці / М.С. Богдан // Сучасні погляди на актуальні питання педагогічних та психологічних наук : збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (19–20 грудня 2014 р., м. Одеса). – О., 2014. – С. 5–8.
2. Гельбак А.М. Суперечності як рушійні сили психічного розвитку в підлітковому віці / А.М. Гельбак // Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції «Наукова спадщина Григорія Костюка і сучасні проблеми особистісно-орієнтованої освіти» (18–29 квітня 2016 р.). – Кіровоград, 2016. – [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://ppko-koippo.edukit.kr.ua.
3. Губенко О.В. Використання механізму переконструктурування для розвитку інтелектуальної креативності учнів у процесі вивчення авторського курсу «Сходинки до творчості» / О.В. Губенко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 12 (43). – С. 13–18.
4. Гулько Г.О. Психологічна профілактика неврозів обдарованих підлітків / Г.О. Гулько // Сучасні погляди на актуальні питання педагогічних та психологічних наук : збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (19–20 грудня 2014 р., м. Одеса). – О., 2014. – С. 9–12.
5. Данчук Ю.П. Емпіричне дослідження психологічних особливостей регуляції рухової активності учнів 5–9 класів / Ю.П. Данчук, О.А. Чеканська // Сучасні погляди на актуальні питання педагогічних та психологічних наук : збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (19–20 грудня 2014 р., м. Одеса). – О., 2014. – С. 12-16.
6. Дьяков Д.Г. К проблеме построения автобиографического нарратива в ходе самоидентефикации у слабовидящих подростков / Д.Г. Дьяков // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 8–10.
7. Ільяш А.В. Особливості вирішення вікових завдань підлітка / А.В. Ільяш // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 31–33.
8. Кирпиков А.Р. Позитивные аспекты переживания одиночества в подростковом возрасте : автореф. дисс. … канд. психол. наук : спец. 19.00.03. «Психология развития, акмеология (психологические науки)» / А.Р. Кирпиков. – М., 2002. – 181 с.
9. Костюк Г.С. // Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г.С. Костюк. – К. : Рад. школа, 1989. – 365 с.
10. Кулемзина А.В. Одаренные дети как группа риска по формированию невротического состояния / А.В. Кулемзина // Сибирский психологический журнал. – 2003. – № 18. – С. 105–110.
11. Мороссанова В.И. Стилевая саморегуляция поведения человека / В.И. Моросанова, Е.М. Коноз // Вопросы психологии. – 2000. – № 2. – С. 26–38.
12. Николаева Е.И. Психология детского творчества / Е.И. Николаева. – СПб. : Речь, 2006. – 220 с.
13. Прашко О.В. Програма спецкурсу з розвитку соціальної компетентності підлітків / О.В. Прашко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 3 (34). – С. 66–76.
14. Пустулатов І.В. Феномен сім’ї повторного шлюбу у контексті впливу на розвиток ціннісно-смислової сфери особистості підлітків / І.В. Пустолатов // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 35–36.
15. Савченко Ю.Ю. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини підліткового віку у професійному та особистісному самовизначенні / Ю.Ю. Савченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 12(43). – С. 13–18.
16. Ткачук А.А. Диагностика и коррекция агрессивного поведения подростков / А.А. Ткачук // Перспективні напрями розвитку сучасних педагогічних і психологічних наук : збірник тез міжнародної науково-практичної конференції (м. Харків, Україна, 12–13 лютого 2016 р.). – Х., 2016. – С. 86–90.
17. Третьякова О.А. Субьективность личности как условие преодоления одиночества в подростковом возрасте : автореф. дисс. … канд. психол. наук : спец. 19.00.03. «Психология развития, акмеология (психологческие науки) / О.А. Третьякова. – Тамбов, 2009. – 152 с.
18. Химинець В.В. Інноваційна освітня діяльність / В.В. Химинець. – Тернопіль : Мандрівець, 2009. – 360 с.
19. Чиренко Н.В. Виховання соціальної ініціативності: специфіка уявлень підлітків та дорослих лідерів щодо сутності поняття / Н.В. Чиренко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 5 (36). – С. 46–48.
20. Якубович А.О. Психологічні особливості інтернет-залежності підлітків з повних та неповних сімей / А.О. Якубович, О.Г. Шмиглюк // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 12–13.
2. Гельбак А.М. Суперечності як рушійні сили психічного розвитку в підлітковому віці / А.М. Гельбак // Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції «Наукова спадщина Григорія Костюка і сучасні проблеми особистісно-орієнтованої освіти» (18–29 квітня 2016 р.). – Кіровоград, 2016. – [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://ppko-koippo.edukit.kr.ua.
3. Губенко О.В. Використання механізму переконструктурування для розвитку інтелектуальної креативності учнів у процесі вивчення авторського курсу «Сходинки до творчості» / О.В. Губенко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 12 (43). – С. 13–18.
4. Гулько Г.О. Психологічна профілактика неврозів обдарованих підлітків / Г.О. Гулько // Сучасні погляди на актуальні питання педагогічних та психологічних наук : збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (19–20 грудня 2014 р., м. Одеса). – О., 2014. – С. 9–12.
5. Данчук Ю.П. Емпіричне дослідження психологічних особливостей регуляції рухової активності учнів 5–9 класів / Ю.П. Данчук, О.А. Чеканська // Сучасні погляди на актуальні питання педагогічних та психологічних наук : збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (19–20 грудня 2014 р., м. Одеса). – О., 2014. – С. 12-16.
6. Дьяков Д.Г. К проблеме построения автобиографического нарратива в ходе самоидентефикации у слабовидящих подростков / Д.Г. Дьяков // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 8–10.
7. Ільяш А.В. Особливості вирішення вікових завдань підлітка / А.В. Ільяш // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 31–33.
8. Кирпиков А.Р. Позитивные аспекты переживания одиночества в подростковом возрасте : автореф. дисс. … канд. психол. наук : спец. 19.00.03. «Психология развития, акмеология (психологические науки)» / А.Р. Кирпиков. – М., 2002. – 181 с.
9. Костюк Г.С. // Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г.С. Костюк. – К. : Рад. школа, 1989. – 365 с.
10. Кулемзина А.В. Одаренные дети как группа риска по формированию невротического состояния / А.В. Кулемзина // Сибирский психологический журнал. – 2003. – № 18. – С. 105–110.
11. Мороссанова В.И. Стилевая саморегуляция поведения человека / В.И. Моросанова, Е.М. Коноз // Вопросы психологии. – 2000. – № 2. – С. 26–38.
12. Николаева Е.И. Психология детского творчества / Е.И. Николаева. – СПб. : Речь, 2006. – 220 с.
13. Прашко О.В. Програма спецкурсу з розвитку соціальної компетентності підлітків / О.В. Прашко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 3 (34). – С. 66–76.
14. Пустулатов І.В. Феномен сім’ї повторного шлюбу у контексті впливу на розвиток ціннісно-смислової сфери особистості підлітків / І.В. Пустолатов // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 35–36.
15. Савченко Ю.Ю. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини підліткового віку у професійному та особистісному самовизначенні / Ю.Ю. Савченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 12(43). – С. 13–18.
16. Ткачук А.А. Диагностика и коррекция агрессивного поведения подростков / А.А. Ткачук // Перспективні напрями розвитку сучасних педагогічних і психологічних наук : збірник тез міжнародної науково-практичної конференції (м. Харків, Україна, 12–13 лютого 2016 р.). – Х., 2016. – С. 86–90.
17. Третьякова О.А. Субьективность личности как условие преодоления одиночества в подростковом возрасте : автореф. дисс. … канд. психол. наук : спец. 19.00.03. «Психология развития, акмеология (психологческие науки) / О.А. Третьякова. – Тамбов, 2009. – 152 с.
18. Химинець В.В. Інноваційна освітня діяльність / В.В. Химинець. – Тернопіль : Мандрівець, 2009. – 360 с.
19. Чиренко Н.В. Виховання соціальної ініціативності: специфіка уявлень підлітків та дорослих лідерів щодо сутності поняття / Н.В. Чиренко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : Щомісячний науково-методичний журнал. – 2015. – № 5 (36). – С. 46–48.
20. Якубович А.О. Психологічні особливості інтернет-залежності підлітків з повних та неповних сімей / А.О. Якубович, О.Г. Шмиглюк // Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції (м. Львів, 26–27 лютого 2016 р.). – Львів, 2016. – С. 12–13.
Опубліковано
2016-05-30
Сторінки
85-91
Розділ
СЕКЦІЯ 5 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
