ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ПСИХОРОЗВИВАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
Ключові слова:
емоційний інтелект, психологічна проблема клієнта, невербальний потік інформації, інструменталізація прийомів емоційного інтелекту, невербальні сигнали, емпатія, емоційна саморегуляція
Анотація
У статті розглядається проблема підготовки майбутніх психологів. Для вдосконалення цієї підготовки пропонується застосування спеціальної психорозвивальної програми з метою підвищення рівня емоційного інтелекту студентів-психологів. Визначено особливості застосування й основні складові спеціальної психорозвивальної програми.
Посилання
1. Амплєєва О.М. Основні принципи застосування емоційного інтелекту в ході фахової підготовки майбутніх психологів / О.М. Амплєєва // Наука і освіта: науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. Серія «Педагогіка і психологія». – Вип. 7. – Одеса : Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського», 2012. – С. 101–105.
2. Амплєєва О.М. Сутність та особливості емоційного інтелекту майбутніх психологів / О.М. Амплєєва //
Актуальні проблеми практичної психології : збірник наукових праць. – Херсон : ХДУ, 2010. – Ч. 1. – 2010. – С. 17–19.
3. Носенко Е.Л. Емоційний інтелект: концептуалізація феномена, основні функції / Е.Л. Носенко, Н.В. Коврига. – К. : Вища школа, 2003. – 126 с.
4. Филатова О. Эмоциональный интеллект как показатель целостного развития личности / О. Филатова // Персонал. – 2000. – № 5 – С. 100–103.
5. Baron R. The emotional quotient inventory (EQI): Technical manual / R. Baron. – Toronto : Multy – health systems, 1997. – 340 p.
6. Gardner R.W., Jackson D.N. & Messick S.J. Personality organization in cognitive controls and intellectual abilities // Psychol. Iss.,16. Goleman D. Emotional intelligence. – N.Y. : Bantam Books, 1997. – 353 p.
7. Robert K. Cooper, Ayman Sawaf. EQ inteligencia emocionalna w organizacii i zarzadzaniu / K. Robert. – Warszawa, 2000. – 423 s.
2. Амплєєва О.М. Сутність та особливості емоційного інтелекту майбутніх психологів / О.М. Амплєєва //
Актуальні проблеми практичної психології : збірник наукових праць. – Херсон : ХДУ, 2010. – Ч. 1. – 2010. – С. 17–19.
3. Носенко Е.Л. Емоційний інтелект: концептуалізація феномена, основні функції / Е.Л. Носенко, Н.В. Коврига. – К. : Вища школа, 2003. – 126 с.
4. Филатова О. Эмоциональный интеллект как показатель целостного развития личности / О. Филатова // Персонал. – 2000. – № 5 – С. 100–103.
5. Baron R. The emotional quotient inventory (EQI): Technical manual / R. Baron. – Toronto : Multy – health systems, 1997. – 340 p.
6. Gardner R.W., Jackson D.N. & Messick S.J. Personality organization in cognitive controls and intellectual abilities // Psychol. Iss.,16. Goleman D. Emotional intelligence. – N.Y. : Bantam Books, 1997. – 353 p.
7. Robert K. Cooper, Ayman Sawaf. EQ inteligencia emocionalna w organizacii i zarzadzaniu / K. Robert. – Warszawa, 2000. – 423 s.
Опубліковано
2016-05-30
Сторінки
7-11
Розділ
СЕКЦІЯ 1 ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ; ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ
