СТРЕСОГЕННІСТЬ І ТРАВМАТИЧНІСТЬ БАТЬКІВСЬКО-ДИТЯЧИХ СТОСУНКІВ ЯК ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОЇ ОСОБИСТОСТІ З МОТИВАЦІЄЮ ДО САМОРОЗВИТКУ
Ключові слова:
травматерапія, травмуючі фактори, стрес-реакція, батьківсько-дитячі стосунки, саморегуляторні механізми психіки
Анотація
Розглядаються теоретичні засади травматерапії, особливості характеристик травмуючих впливаючих факторів і специфіка реакцій на стрес і травму, обґрунтовується за допомогою реальних прикладів, що в життєвих буденних ситуаціях батьківсько-дитячих стосунків у функціональних пересічних сім’ях містяться джерела травматизації дітей, що виявляється у стрес-реакціях дітей як саморегуляторних механізмах психіки.
Посилання
1. Shapiro F., Hofmanm A. EMDR-InstitutDeutscland Вступний семінар з методу EMDR: посібник. Ч. 1. 1994. Інтерн. URL: http://www. EMDR-Institut.de
2. Бріш К.Г. Розлади прив’язаності від теорії до терапії: посібник. Львів: 2012. 314 с.
3. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл, 1999. 532 с.
4. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика / Пер. с англ. Класс, 1998. 438 с.
5. Москаленко В.В. Соціальна психологія: підручник. К.: Центр учбової літератури. 2008. 688 с.
2. Бріш К.Г. Розлади прив’язаності від теорії до терапії: посібник. Львів: 2012. 314 с.
3. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл, 1999. 532 с.
4. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика / Пер. с англ. Класс, 1998. 438 с.
5. Москаленко В.В. Соціальна психологія: підручник. К.: Центр учбової літератури. 2008. 688 с.
Сторінки
85-91
Розділ
СЕКЦІЯ 4. ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ