ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ ІЗ СОРОМ’ЯЗЛИВИМИ ДІТЬМИ З НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ
Ключові слова:
недорозвиток мовлення, сором’язливість, психокорекційна робота, труднощі спілкування, бар’єри
Анотація
У статті проаналізовано основні групи труднощів, які найчастіше спостерігаються в спілкуванні дітей із недорозвитком мовлення. Охарактеризовано сором’язливість дитини як наслідок несформованості соціальної компетентності. Також у статті розкривається сутність корекційної роботи психолога із замкнутою дитиною.
Посилання
1. Бреслав Г. Емоційні особливості формування особистості в дитинстві: норма й відхилення. Київ, 1990. 231 с.
2. Бреслав Г. Про місце емоційних процесів у структурі розумової діяльності. Психологічні дослідження інтелектуальної діяльності. Київ, 1999. С. 62–67.
3. Бірюкова Н. Вивчення деяких особистісних властивостей школярів різного віку. Психофізіологічні питання вивчення особистості спортсмена. Харків, 1996. С. 168–174.
4. Витт Н. Индивидуально-эмоциональная опосредованность выражения эмоций. Вопросы психологии. 1991. № 1. С. 95–107.
5. Гаврилова Т. Эмпатия и её особенности у детей младшего и среднего школьного возраста. Москва, 1997. 133 с.
6. Гуськова Т. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет. Вопросы психологии. 1997. № 5. С. 78–85.
7. Куницына В. Влияние особенностей семейного уклада на возникновение у ребенка застенчивости. Ленинград, 1995. 199 с.
8. Пашина А. Особливості емоційної сфери вихованців і співробітників дитячого будинку. Психологічний журнал. 1993. № 1. С. 44–52.
9. Штерн В. Психологія раннього дитинства до шестирічного віку. Київ, 1998. 384 с.
2. Бреслав Г. Про місце емоційних процесів у структурі розумової діяльності. Психологічні дослідження інтелектуальної діяльності. Київ, 1999. С. 62–67.
3. Бірюкова Н. Вивчення деяких особистісних властивостей школярів різного віку. Психофізіологічні питання вивчення особистості спортсмена. Харків, 1996. С. 168–174.
4. Витт Н. Индивидуально-эмоциональная опосредованность выражения эмоций. Вопросы психологии. 1991. № 1. С. 95–107.
5. Гаврилова Т. Эмпатия и её особенности у детей младшего и среднего школьного возраста. Москва, 1997. 133 с.
6. Гуськова Т. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет. Вопросы психологии. 1997. № 5. С. 78–85.
7. Куницына В. Влияние особенностей семейного уклада на возникновение у ребенка застенчивости. Ленинград, 1995. 199 с.
8. Пашина А. Особливості емоційної сфери вихованців і співробітників дитячого будинку. Психологічний журнал. 1993. № 1. С. 44–52.
9. Штерн В. Психологія раннього дитинства до шестирічного віку. Київ, 1998. 384 с.
Сторінки
219-223
Розділ
СЕКЦІЯ 8 СПЕЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
