ПОГЛЯДИ СТУДЕНТІВ НА ПРОБЛЕМУ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ
Ключові слова:
конкурентоспроможність, особистість, цінність, якості, успіх, складності, складники, студенти, фахівці
Анотація
У дослідженні презентовано погляди сучасних учених на проблему конкурентоспроможності фахівця. Вивчено погляди студентів на проблему конкурентоспроможності. Надано авторську розробку – анкету «Вивчення погляду студентів на проблему конкурентоспроможності особистості». Продемонстровано короткий аналіз змісту відповідей студентів.
Посилання
1. Атаманчук Ю., Россоха М. Організаційно-педагогічні умови формування конкурентоспроможності випускника вищого навчального закладу. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2012. Ч. 3. С. 8–14.
2. Бикова В. Щодо проблеми конкурентоздатності фахівців. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. 2015. Ч. 2. С. 28–34.
3. Бойко О. Формування готовності до управлінської діяльності у майбутніх магістрів військово-соціального управління: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти». К., 2005. 20 с.
4. Завалевський Ю. Особливості конкурентоспроможності сучасного вчителя. URL: https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=3695.
5. Жовнер В. Конкурентоспроможність як психологічна складова у професіогенезі особистості. Актуальні проблеми психології. 2016. Вип. 45. Т. 1. С. 29–34. URL: http://appsychology.org.ua/data/jrn/v1/i45/7.pdf.
6. Ільєнко О. Сутність поняття «конкурентоспроможність спеціаліста» у психолого-педагогічних науках. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. 2014. Вип. 1. С. 89–92.
7. Калінічева Г. Глобалізаційні виклики часу як детермінанта модернізаційних змін у системі вищої освіти України. Науковий вісник Чернівецького університету: збірник наукових праць. Чернівці: Рута, 2008. Вип. 414/415. С. 103–109.
8. Критерії та рівні розвитку конкурентоспроможності фахівця: навч.-метод. посібник для слухачів магістерської програми «Адміністративний менеджмент» / О. Романовський, О. Пономарьов, С. Резнік; за заг. ред. О. Романовського. X.: НТУ «ХПІ», 2014. 39 с.
9. Про Національну доктрину розвитку освіти: Указ Президента України від 17 квітня 2002 р. № 347/2002 / Президент України. URL: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/347/2002.
10. Ничкало Н. Професійна освіта і навчання: проблеми взаємозв’язку з ринком праці. Формування широкої кваліфікації робітників. Вклад ПТО у розвиток трудового потенціалу ХХІ століття: збірник матеріалів, підготовлених у рамках реалізації українсько-німецького проекту «Підтримка реформи професійно-технічної освіти в Україні» / упор. Ю. Вайс, Н. Ничкало, А. Сімак та ін. Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект-Поліграф», 2007. С. 134–138.
11. Сизикова В. Конкурентоспроможність випускника як виклик часу. Модернізація структури та змісту вищої освіти: матеріали Всеукраїнської наукової інтернет конференції. URL: http://college.nuph.edu.ua/wp-content/uploads/2017/04/St_2_Syzykova.pdf.
2. Бикова В. Щодо проблеми конкурентоздатності фахівців. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. 2015. Ч. 2. С. 28–34.
3. Бойко О. Формування готовності до управлінської діяльності у майбутніх магістрів військово-соціального управління: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти». К., 2005. 20 с.
4. Завалевський Ю. Особливості конкурентоспроможності сучасного вчителя. URL: https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=3695.
5. Жовнер В. Конкурентоспроможність як психологічна складова у професіогенезі особистості. Актуальні проблеми психології. 2016. Вип. 45. Т. 1. С. 29–34. URL: http://appsychology.org.ua/data/jrn/v1/i45/7.pdf.
6. Ільєнко О. Сутність поняття «конкурентоспроможність спеціаліста» у психолого-педагогічних науках. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. 2014. Вип. 1. С. 89–92.
7. Калінічева Г. Глобалізаційні виклики часу як детермінанта модернізаційних змін у системі вищої освіти України. Науковий вісник Чернівецького університету: збірник наукових праць. Чернівці: Рута, 2008. Вип. 414/415. С. 103–109.
8. Критерії та рівні розвитку конкурентоспроможності фахівця: навч.-метод. посібник для слухачів магістерської програми «Адміністративний менеджмент» / О. Романовський, О. Пономарьов, С. Резнік; за заг. ред. О. Романовського. X.: НТУ «ХПІ», 2014. 39 с.
9. Про Національну доктрину розвитку освіти: Указ Президента України від 17 квітня 2002 р. № 347/2002 / Президент України. URL: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/347/2002.
10. Ничкало Н. Професійна освіта і навчання: проблеми взаємозв’язку з ринком праці. Формування широкої кваліфікації робітників. Вклад ПТО у розвиток трудового потенціалу ХХІ століття: збірник матеріалів, підготовлених у рамках реалізації українсько-німецького проекту «Підтримка реформи професійно-технічної освіти в Україні» / упор. Ю. Вайс, Н. Ничкало, А. Сімак та ін. Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект-Поліграф», 2007. С. 134–138.
11. Сизикова В. Конкурентоспроможність випускника як виклик часу. Модернізація структури та змісту вищої освіти: матеріали Всеукраїнської наукової інтернет конференції. URL: http://college.nuph.edu.ua/wp-content/uploads/2017/04/St_2_Syzykova.pdf.
Сторінки
72-76
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
