ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Т.І. Щербак; Б.О. Щербак

Т.І. Щербак Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка
Б.О. Щербак Навчально-науковий інститут педагогіки і психології Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Ключові слова: інновація, інноваційна діяльність, готовність, інноватори, адаптори

Анотація

У статті висвітлено результати емпіричного вивчення готовності до інноваційної діяльності. Визначено різні аспекти готовності до інноваційної діяльності: емоційний, мотиваційний, когнітивний, особистісний, організаційний. Проаналізовано результати вивчення інноваційних характеристик мислення.

Посилання

1. Дьяченко М.И. Психологический словарь-справочник. / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. Минск: Библиотека практической психологии. Харвест 2004. 576 с.
2. Качанова Е.Ю. Инновации в библиотеках. Санкт-Петербург: Профессия, 2003. 318 с.
3. Клочко В.Е. Особенности операционализации понятия «инновационный потенциал личности» / В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева. Вестник Томского государственного университета, 2010. № 339. С. 151–155.
4. Краснорядцева О.М. Психологическая готовность к инновационной деятельности учащихся и педагогов как характеристика образовательной среды. Вестник Томского государственного университета, 2012. № 358. С. 152–157.
5. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. М.: Просвещение, 1992. 255 с.
6. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия: (Социальные проблемы инноватики). М., 1989. С. 247–249.
7. Роджерс Е. Диффузия инноваций. Шустер, 2010. 518 с.
8. Узнадзе Д.Н. Теория установки Воронеж: МОДЭК, Институт практической психологии. 1997. 448 с.