АДАПТОВАНА ОСОБИСТІСТЬ ЯК СУБ’ЄКТ НАВЧАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Ключові слова:
особистість, соціально-психологічна адаптація, рівні адаптованості, адаптивність, суб’єктність, навчально-професійна діяльністьАнотація
У статті представлені результати теоретико-емпіричного дослідження адаптації молодих людей, що навчаються у закладах освіти. Зазначається, що провідною характеристикою студента як суб’єкта на- вчально-професійної діяльності є його соціально-психологічна адаптованість до умов навчання. Ак- центовано на необхідності формування адаптивності як властивості особистості. Засвідчено наявність
у них внутрішньої, змістової своєрідності у прояві адаптивності майбутніх медичних працівників.
Завантаження
Опубліковано
2018-10-29
Номер
Розділ
СЕКЦІЯ 1 ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ; ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ
