СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ СВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ

Анотація

У статті шляхом теоретичного аналізу констатовано, що у виборі професійного шляху майбутнього філолога як життєвому виборі особистості значну роль відіграє рефлексія та рівень її розвитку. Мотиватори вибору професії філолога в юнацькому віці в основному соціально зумовлені. Розроблено схему формування змісту професійної свідомості майбутніх філологів. У розрізі трьох аспектів суб’єкт-діяльнісного підходу (мотиваційного, процесуального, рефлексивного) обґрунтовано мету, напрями, форми, методи та механізми формування професійної свідомості.