СТРУКТУРА І ЗМІСТ ПРОГРАМИ ФОРМУВАННЯ ПСИХОСЕМАНТИЧНОГО ЗМІСТУ ПРАВОСВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖІВ
Ключові слова:
психосемантика, розвиток правосвідомості, студенти коледжу
Анотація
Стаття містить обгрунтувальний опис програми формування психосемантичного змісту правосві- домості (далі – Програма). Проведене експериментальне дослідження психосемантичної структури буденної правової свідомості студентів коледжів підтвердило ефективність Програми. Програму до- цільно застосувати у практиці навчання та виховання студентів неправничих факультетів; у груповій психокорекційній роботі з правовими девіаціями; для вдосконалення системи професійної підготовки та підвищення кваліфікації викладачів юридичних дисциплін.
Посилання
1. Басаргина Д.В. Игры в тренинге. Любимые рецепты успешного тренера / Басаргина Д.В., Семенова Т.В. – СПб.: Речь, 2010. – 174 с.
2. Живые игры [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу : http://fun.guru.ua/index.php?fun_id=11994.
3. Игры – обучение, тренинг, досуг / под ред. В.В. Петрусинского. – М.: Новая школа, 1994. – 368 с.
4. Конфлікт або взаємодія? [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу : http://kuchka.info/konflikt-abo-vzaemodiya.html.
5. Конфлікти та здоров’я [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу : http://osvita.ua/school/lessons_summary/health/45107/.
6. Мостова А.А. Що таке толерантність? [Електронний ресурс] / А.А. Мостова – Режим доступу до ресурсу : http://school200.io.ua/s937309/shcho_take_tolerantnist.
7. Права человека: руководство по образованию в области прав человека/ ред. В. Бенедек, М. Николова / перевод с англ. Е. Ардыцкая: Федеральное министерство иностранных дел Австрии; Европейский Центр обучения и исследований в области прав человека и демократии, Agencja Karo, 2005. – 362 с.
8. Составление синквейна с примерами : [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: http://lewe.ru/sostavlenie-sinkvejna-s-primerami/.
9. Увага: підліток! З досвіду роботи практичного психолога [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: http://navigator.rv.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=3128:----------&catid=32:2013-02-09-10-10-57&Itemid=37.
2. Живые игры [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу : http://fun.guru.ua/index.php?fun_id=11994.
3. Игры – обучение, тренинг, досуг / под ред. В.В. Петрусинского. – М.: Новая школа, 1994. – 368 с.
4. Конфлікт або взаємодія? [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу : http://kuchka.info/konflikt-abo-vzaemodiya.html.
5. Конфлікти та здоров’я [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу : http://osvita.ua/school/lessons_summary/health/45107/.
6. Мостова А.А. Що таке толерантність? [Електронний ресурс] / А.А. Мостова – Режим доступу до ресурсу : http://school200.io.ua/s937309/shcho_take_tolerantnist.
7. Права человека: руководство по образованию в области прав человека/ ред. В. Бенедек, М. Николова / перевод с англ. Е. Ардыцкая: Федеральное министерство иностранных дел Австрии; Европейский Центр обучения и исследований в области прав человека и демократии, Agencja Karo, 2005. – 362 с.
8. Составление синквейна с примерами : [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: http://lewe.ru/sostavlenie-sinkvejna-s-primerami/.
9. Увага: підліток! З досвіду роботи практичного психолога [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: http://navigator.rv.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=3128:----------&catid=32:2013-02-09-10-10-57&Itemid=37.
Опубліковано
2021-04-15
Сторінки
12-18
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
