СОЦІАЛЬНА ЗРІЛІСТЬ ЯК ІНТЕГРАТИВНИЙ МОДУЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ БЕЗПЕКИ СУЧАСНИХ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
соціальна зрілість, професійна безпека, соціальна фрустрованість, самоактуалізація, студентиАнотація
У статті розглянуто психологічний конструкт соціальної зрілості як інтегративного модуля професійної безпеки студентів та емпірично експліковано взаємозв’язок їх соціальної зрілості та переживання професійної безпеки. Розроблена програма емпіричного дослідження, а також комплекс використаних методів математичної обробки результатів дослідження дають змогу конкретизувати психологічний зміст соціальної зрілості сучасних студентів у різноманітних ознаках розвиненої самоактуалізації. Доведено, що студенти із низьким та середнім рівнем прояву соціальної фрустрованості є носіями адекватного переживання стану професійної безпеки за рахунок сформованих соціально зрілих форм навчально-професійної реалізації. Визначено інтегративні характеристики соціальної зрілості студентів, які є визначальними орієнтирами стабільності і стійкості професійного розвитку сучасних студентів.
