ДОСЛІДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ САМОЕФЕКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ

Автор(и)

  • Т.О. Гальцева Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ

Ключові слова:

навчальна самоефективність, глобальна самооцінка, рефлексивність, рівень тривожності, академічна мотивація

Анотація

У статті представлено результати емпіричного дослідження навчальної самоефективності студентів вищого навчального закладу. Проаналізовано особливості взаємозв’язку навчальної самоефективності та особистісних характеристик: глобальної самооцінки, рефлексивності, рівня тривожності, академічної мотивації, цілеспрямованості, наполегливості, самоорганізації та орієнтації на теперішнє.

Завантаження

Опубліковано

2018-08-31

Номер

Том 2 № 3 (2018): Науковий вісник ХДУ Серія Психологічні науки

Розділ

СЕКЦІЯ 6 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ