ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ САМОЕФЕКТИВНОСТІ В ПІДЛІТКОВОМУ ТА ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Анотація

У статті проаналізовано особливості становлення навчальної самоефективності в підлітковому та юнацькому віці. Визначені соціально-психологічні чинники, що її детермінують, зокрема взаємовідносини з учителем, з однолітками, опосередкований вплив батьків, розуміння сенсу навчальної діяльності та складної системи навчальних мотивів, прагнення до ідеалізації та неповторності, свободи вибору, самостійного прийняття рішень, відповідальність за власне навчання та своє майбутнє.