ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ГАДЖЕТІВ НА ПСИХІЧНИЙ СТАН ПІДЛІТКІВ

Анотація

Мета. Статтю присвячено актуальній проблемі вивчення залежності від гаджетів та її впливу на психічний стан підлітків. Мета статті – емпірично дослідити особливості використання смартфону серед підлітків та з’ясувати його вплив на психічний стан підлітків. Методи. Для досягнення поставленої мети використовувалася низка методів та методик: теоре- тичні – аналіз, синтез, узагальнення наукової літератури з проблеми дослідження; емпіричні – анке- тування (авторська анкета «Роль мобільного телефону в моєму житті»); тестування (методика «Шкала залежності від смартфону, коротка версія для підлітків» – «SAS-SV»; методика визначення рівня три- вожності «Шкала Спілбергера», в адаптації Ю.Л. Ханіна, методика «Самопочуття, активність, настрій» П. Мирошнікова; статистичні методи – кореляційний аналіз (критерій К. Пірсона). Результати. У дослідженні впливу гаджетів (на прикладі смартфону) взяли участь 60 підлітків, середній вік яких становив 13,7 років, які всі є постійними користувачами смартфонів. Констатовано, що більшість підлітків використовують мобільний телефон не тільки за його основним призначенням, а в більшості випадків – для користування його додатковими можливостями – для фото, відеозйомки, як можливість виходу в Інтернет, для ігор та розваг. Підлітки витрачають для користування смартфонами від трьох до п’яти годин на день, втрачаючи самоконтроль, має місце нав’язливе бажання постійної перевірки сповіщень (поведінка пильності), поява соматичних проблем. Кореляційний аналіз дозволив установити позитивні зв’язки на рівні статистичної значущості між показниками залежності від смарт- фону та рівнем активності підлітків, реактивною та особистісною тривожністю; негативні кореляційні зв’язки отримано між показниками залежності від смартфону та рівнем самопочуття та настрою. Висновки. З’ясовано, що використання сучасних гаджетів, а саме смартфонів, має негативний вплив на самопочуття, настрій підлітків у бік їх погіршення в разі неможливості довгий час користуватися пристроєм або, навпаки, – за рахунок збільшення проведеного часу біля екрану смартфона. Доведено вплив залежності від смартфону на рівень активності підлітків та рівень їхньої тривожності.