ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ СІМЕЙ, ЯКІ ВИХОВУЮТЬ ДІТЕЙ ІЗ РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ

Анотація

У статті проаналізовано останні дослідження з проблеми психологічного супроводу дітей із розу- мовою відсталістю. Виокремлено поняття «супровід», висвітлено основні принципи та завдання пси- хологічного супроводу. Надано перелік моделей допомоги родині, яка виховує дітей із розумовою від- сталістю.