ВПЛИВ БАТЬКІВСЬКОЇ РЕФЕРЕНТНОЇ ГРУПИ НА ФОРМУВАННЯ МОДЕЛІ СОЦІАЛЬНО АНОРМАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

Анотація

Соціально аномальна поведінка як психолого-педагогічна проблема навчання і виховання підлітків характеризується особливою актуальністю. Багато в чому інтерес до цієї теми обумовлений зростаю- чою роллю якості освіти, досягнення якої неможливе, якщо учень знаходиться в ситуації конфронтації як із нормами моралі, так і зі своїм найближчим оточенням. Незважаючи на те, що соціально аномальна поведінка – порівняно нова проблема для сучасної науково-педагогічної галузі, на перший погляд може здатися, що дослідження цього питання за своєю суттю є різновидом вивчення вже досить розроблено- го в корекційній педагогіці поняття девіантної поведінки, тим не менше, це не так.