МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ ЛІТЕРАТУРІ НА ОСНОВІ ОПТИМІЗАЦІЇ РЕГУЛЯТИВНИХ ФУНКЦІЙ ПАМ’ЯТІ

Автор(и)

  • О.В. Войтенко

Ключові слова:

пам’ять, регулятивні функції пам’яті, особистісна креативність, творча діяль- ність, молодші підлітки

Анотація

Стаття присвячена узагальненню результатів дослідження регулятивного функціонування мнеміч- ної діяльності школярів у процесі літературної творчості та розробці методичних рекомендацій щодо підвищення ефективності навчання літературі на основі оптимізації регулятивних функцій пам’яті.

Завантаження

Опубліковано

2021-04-15

Номер

Том 2 № 5 (2016): Науковий вісник ХДУ Серія Психологічні науки

Розділ

СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ