МОДЕЛЬ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХОЛОГIЧНОГО ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДI В УКРАЇНI1

Анотація

Проблема психологічного здоров’я студентської молоді актуальна для українського суспільства в контексті розробки заходів щодо його підтримки та збереження.

Мета ‒ обґрунтування та створення моделі збереження психологічного здоров’я (ПЗ) студентської молоді в Україні. База ‒ п’ять університетів України. Учасники ‒ 498 студентів I‒V курсів (81,9% дівчат).

Методи: теоретичні, аналіз наукових джерел, комплекс методик для виявлення показників психологічного здоров’я, методи статистичної обробки даних; використано коефіцієнт лінійної кореляції Пірсона за допомогою комп’ютерної програми SPSS, версії 22.0, моделювання, інтерпретація.

Результати. У статті подано 4-компонентну структуру психологічного здоров’я студентів. Здійснено кореляційний аналіз, спрямований на визначення внутрішніх зв’язків між показниками усіх компонентів ПЗ: когнітивного, емоційного, поведінкового, ціннісно-мотиваційного. Представлено і обґрунтовано модель збереження психологічного здоров’я студентської молоді. Вона включає блоки, спрямовані на розвиток вказаних компонентів психологічного здоров’я.

До складу когнітивного компонента включено систему знань про психологічне здоров’я в поєднанні із самопізнанням власних особистісних властивостей та самоставленням. Емоційний компонент спрямований на розуміння власних емоцій та емоційних переживань інших, забезпечує управління емоційними станами, збагачення емоційного і соціального досвіду. Ціннісно-мотиваційний компонент передбачає розширення системи смисложиттєвих орієнтацій, розвиток навичок цілепокладання, роботу над осмисленістю життя, прийняття відповідальності за власні вибори, дії. Поведінковий компонент передбачає оволодіння гнучкістю поведінки, розвиток адаптивності та стресостійкості, оволодіння прийомами моделювання поведінки.

Висновки. Модель збереження психологічного здоров’я студентської молоді може бути корисною в контексті заходів із підтримки і збереження ПЗ для студентів, викладачів, адміністрації ЗВО, спеціалістів і організацій сфери охорони здоров’я України. Інтегративним складником моделі вважаємо психолого-педагогічний супровід студентів упродовж навчання в закладах вищої освіти. Представлено напрями комплексної програми збереження і підтримки психологічного здоров’я студентської молоді в Україні.