РОЗВИТОК РЕФЛЕКСИВНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ-ПРАКТИКІВ У ПРОЦЕСІ ГЛИБИННОГО ПІЗНАННЯ ОСОБИСТІСНОЇ ПРОБЛЕМИ
Ключові слова:
рефлексивне мислення, особистісна проблема, глибинна психокорекція, психологічні захисти, самоорганізація, внутрішні тенденції
Анотація
У статті розкрито особливості та умови розвитку рефлексивного мислення майбутніх психологів-практиків у процесі глибинного пізнання особистісної проблеми. Установлено, що умовами розвитку рефлексивного мислення є об’єктивація протиріч в емпіричному матеріалі респондента, позитивний характер дезінтеграції, пізнання внутрішніх тенденцій та їх глибинних витоків. Визначено зміни рефлексивного мислення суб’єкта, які полягають у підвищенні ефективності способів подолання стресу або складних життєвих та професійних ситуацій; актуалізації мотивації самопізнання; зниженні захисних реакцій як способів поведінки освоєння.
Посилання
1. Алексеев Н.Г. Проектирование и рефлексивное мышление. Развитие личности. 2002. № 2. Центр гуманитарных технологий. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/5260.
2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога: 3-е изд., испр. и доп. Москва: Эксмо, 2010. 990 с.
3. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. Санкт-Петербург: прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. 672 с.
4. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). Москва: Издательство Московского университета, 1984. 200 с.
5. Волошина В.В. Психологічні технології підготовки майбутнього психолога: дис. …д-ра психол. наук: 19.00.07. Київ, 2016. 551 с.
6. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. Москва: Наука, 1994. 236 с.
7. Панок В.Г. Практична психологія. Теоретикометодологічні засади розвитку: монографія. Чернівці: Технодрук, 2010. 486 с.
8. Пов’якель Н.І. Професіогенез саморегуляції мислення практичного психолога: монографія. Київ: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. 295 с.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Санкт-Петербург: Питер, 2004. 713 с. 94 Серія Психологічні науки Випуск 5. 2018
10. Яценко Т.С., Глузман А.В. Методология глубинно-коррекционной подготовки психолога. Днепропетровск: Инновация, 2015. 394 с.
11. Яценко Т.С. Теорія і практика групової психокорекції: Активне соціально-психологічне навчання: навч. посібник. Київ: Вища шк., 2004. 679 с.
2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога: 3-е изд., испр. и доп. Москва: Эксмо, 2010. 990 с.
3. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. Санкт-Петербург: прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. 672 с.
4. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). Москва: Издательство Московского университета, 1984. 200 с.
5. Волошина В.В. Психологічні технології підготовки майбутнього психолога: дис. …д-ра психол. наук: 19.00.07. Київ, 2016. 551 с.
6. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. Москва: Наука, 1994. 236 с.
7. Панок В.Г. Практична психологія. Теоретикометодологічні засади розвитку: монографія. Чернівці: Технодрук, 2010. 486 с.
8. Пов’якель Н.І. Професіогенез саморегуляції мислення практичного психолога: монографія. Київ: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. 295 с.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Санкт-Петербург: Питер, 2004. 713 с. 94 Серія Психологічні науки Випуск 5. 2018
10. Яценко Т.С., Глузман А.В. Методология глубинно-коррекционной подготовки психолога. Днепропетровск: Инновация, 2015. 394 с.
11. Яценко Т.С. Теорія і практика групової психокорекції: Активне соціально-психологічне навчання: навч. посібник. Київ: Вища шк., 2004. 679 с.
Опубліковано
2018-12-27
Сторінки
89-94
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
