МЕХАНІЗМИ РОЗВИТКУ СУБ’ЄКТНОСТІ ЮНАКІВ ЯК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
Ключові слова:
суб’єкт, суб’єктність, механізми розвитку суб’єктності, актуалізація, саморозвиток, самовизначення, самопізнання, саморегуляція
Анотація
Стаття присвячена аналізу механізмів розвитку суб’єктності юнаків як предмета психологічного вивчення. Проаналізовано наукові підходи до дослідження механізмів розвитку суб’єктності особистості юнацького віку. Наголошується, що інтенсивно розвиток самосвідомості в процесі становлення «Я-концепції» особистості відбувається в юнацький період. Тому основні психологічні механізми розвитку суб’єктності особистості юнацького віку ми співвідносимо з базовими структурними компонентами її самосвідомості. Їх актуалізація сприятиме особистісній активності юнацтва щодо реалізації власного суб’єктного потенціалу.
Посилання
1. Абульханова К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова . – М. : Мысль, 1991. – 299 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М. : Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
3. Бех І.Д. Від волі до особистості / І.Д. Бех. – К. : «Україна – Віта», 1995. – 220 с.
4. Боришевський М.Й. Дорога до себе. Від основ суб’єктності до вершин духовності : монографія / М.Й. Боришевський. – К. : Академвидав, 2010. – 416 с. (Серія «Монограф»).
5. Брушлинский А.В. Психология субъекта / А.В. Брушлинский [отв. ред. проф. В.В. Знаков]. – М. : ИП РАН; СПб.: издат. «Алетейя», 2003. – 272 с.
6. Бушай І.М. Психодіагностика «Я-образу» учнів підліткового віку : навчально-методичний посібник / І.М. Бушай. – Чернігів, 1999. – 44 с. – С. 17–19.
7. Исаков М.В. Показатели и структура субъектности: на материале становления профессиональной субъектности у студентов вузов: дис. ... кандидата психол. наук : 19.00.01 / М.В. Исаков. – М. – 2008. – 243 с.
8. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон: кн. для учителя. – М. : Просвещение, 1989. – 255 с: ил. (психол. наука – школе).
9. Конопкин О.А. Общая способность к саморегуляции, как фактор субъектного развития / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. – 2004. – № 2. – С. 128–135.
10. Максименко С.Д. Розвитик психіки в онтогенезі [в 2 т.] / С.Д. Максименко. – К. : Форум, 2002. – Т. 1: Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології. – 319 с.
11. Мерзлякова О.Л. Психологічні чинники саморозвитку старшокласників у процесі навчання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / О.Л. Мерзлякова; Університет менеджменту освіти. – К., 2010. – 20 с.
12. Нікітіна І.В. Психологічні особливості суб’єктного самовизначення особистості в період повноліття: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / І.В. Нікітіна. – К., 2000. – 18 с.
13. Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности / А.К. Осницкий // Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – С. 5–19.
14. Пасічняк Р.Ф. Психологічні особливості особистісного самовизначення старшокласників : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Р.Ф. Пасічняк. – К., 1999. – 16 с.
15. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов : учеб. пособие [для студ. высш. пед. заведений] / К.Н. Поливанова. – М. : Издат. центр, 2000. – 184 с.
16. Пряжников Н.С. Перспективы рассмотрения проблемы актуализации профессионального самоопределения. [Електронний ресурс]: – Режим доступу до публікації.: htt://www.fpo.ru/trud/profsamoopred.html.
17. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / Х. Ремшмидт [пер. с нем.]. – М. : Мир, 1994. – 320 с.
18. Татенко В.А. Психология в субъектном измерении : Монография / В.А. Татенко. – К. : Видавничий центр «Просвіта», 1996. – 404 с.
19. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов: пособие для учителей / Г.А. Цукерман. – М.–Рига, ПЦ «Эксперимент», 1995. – 239 с.
20. Чернобровкіна В.А. Особистісна свобода людини як предмет психологічного дослідження / В.А. Чернобривкіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 2. – С. 8–19.
21. Щукина М.А. Особенности развития субъектности личности в подростковом возрасте: дис. … кандидата психол. наук: 19.00.13 / М.А. Щукина. – Тюмень, 2004. – 168 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М. : Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
3. Бех І.Д. Від волі до особистості / І.Д. Бех. – К. : «Україна – Віта», 1995. – 220 с.
4. Боришевський М.Й. Дорога до себе. Від основ суб’єктності до вершин духовності : монографія / М.Й. Боришевський. – К. : Академвидав, 2010. – 416 с. (Серія «Монограф»).
5. Брушлинский А.В. Психология субъекта / А.В. Брушлинский [отв. ред. проф. В.В. Знаков]. – М. : ИП РАН; СПб.: издат. «Алетейя», 2003. – 272 с.
6. Бушай І.М. Психодіагностика «Я-образу» учнів підліткового віку : навчально-методичний посібник / І.М. Бушай. – Чернігів, 1999. – 44 с. – С. 17–19.
7. Исаков М.В. Показатели и структура субъектности: на материале становления профессиональной субъектности у студентов вузов: дис. ... кандидата психол. наук : 19.00.01 / М.В. Исаков. – М. – 2008. – 243 с.
8. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон: кн. для учителя. – М. : Просвещение, 1989. – 255 с: ил. (психол. наука – школе).
9. Конопкин О.А. Общая способность к саморегуляции, как фактор субъектного развития / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. – 2004. – № 2. – С. 128–135.
10. Максименко С.Д. Розвитик психіки в онтогенезі [в 2 т.] / С.Д. Максименко. – К. : Форум, 2002. – Т. 1: Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології. – 319 с.
11. Мерзлякова О.Л. Психологічні чинники саморозвитку старшокласників у процесі навчання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / О.Л. Мерзлякова; Університет менеджменту освіти. – К., 2010. – 20 с.
12. Нікітіна І.В. Психологічні особливості суб’єктного самовизначення особистості в період повноліття: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / І.В. Нікітіна. – К., 2000. – 18 с.
13. Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности / А.К. Осницкий // Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – С. 5–19.
14. Пасічняк Р.Ф. Психологічні особливості особистісного самовизначення старшокласників : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Р.Ф. Пасічняк. – К., 1999. – 16 с.
15. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов : учеб. пособие [для студ. высш. пед. заведений] / К.Н. Поливанова. – М. : Издат. центр, 2000. – 184 с.
16. Пряжников Н.С. Перспективы рассмотрения проблемы актуализации профессионального самоопределения. [Електронний ресурс]: – Режим доступу до публікації.: htt://www.fpo.ru/trud/profsamoopred.html.
17. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / Х. Ремшмидт [пер. с нем.]. – М. : Мир, 1994. – 320 с.
18. Татенко В.А. Психология в субъектном измерении : Монография / В.А. Татенко. – К. : Видавничий центр «Просвіта», 1996. – 404 с.
19. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов: пособие для учителей / Г.А. Цукерман. – М.–Рига, ПЦ «Эксперимент», 1995. – 239 с.
20. Чернобровкіна В.А. Особистісна свобода людини як предмет психологічного дослідження / В.А. Чернобривкіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 2. – С. 8–19.
21. Щукина М.А. Особенности развития субъектности личности в подростковом возрасте: дис. … кандидата психол. наук: 19.00.13 / М.А. Щукина. – Тюмень, 2004. – 168 с.
Опубліковано
2016-03-28
Сторінки
58-62
Розділ
СЕКЦІЯ 3 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
