НАРАТИВНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАНННЯ БАЗОВОЇ ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ СТУДЕНТІВ ВНЗ
Ключові слова:
наратив, автонаратив, мімезис, дієгезис, емоційно-нейтральний, емоційно-позитивний, емоційно-негативний, амбівалентний типи автонаративу
Анотація
У статті розкрито результати наративного дослідження формування базової життєвої позиції студентів ВНЗ. Проаналізовано студентські автонаративи за типами (емоційно-нейтральний, емоційно-позитивний, емоційно-негативний, амбівалентний); окреслено особливості формування базової життєвої позиції студентів у кожному з типів автонаративу.
Посилання
1. Брагіна Н. Життєва позиція як предмет психологічного аналізу / Н. Брагіна [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http: //www vuzlib.com.
2. Титаренко Т. Життєвий світ особистості / Т. Титаренко. – К. : Либідь. – 2003. – 376 с.
3. Ткачук О. Наратологічний словник / О. Ткачук. – Тернопіль : Астон, 2002. – 173 с.
4. Чепелєва Н. Проблеми психологічної герменевтики [Монографія] / за ред. Н. Чепелєвої. – К. : Міленіум, 2004. – 276 с.
2. Титаренко Т. Життєвий світ особистості / Т. Титаренко. – К. : Либідь. – 2003. – 376 с.
3. Ткачук О. Наратологічний словник / О. Ткачук. – Тернопіль : Астон, 2002. – 173 с.
4. Чепелєва Н. Проблеми психологічної герменевтики [Монографія] / за ред. Н. Чепелєвої. – К. : Міленіум, 2004. – 276 с.
Опубліковано
2019-10-10
Сторінки
37-41
Розділ
СЕКЦІЯ 6 ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ; ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ
