ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЯК МЕХАНІЗМ ФОРМУВАННЯ В НИХ ОСОБИСТІСНОЇ ПРОФЕСІОНАЛІЗАЦІЇ
Ключові слова:
модель психологічного супроводу особистісного розвитку майбутнього педагога, особистісний розвиток, структура психологічного супроводу, чинники, освітній процес
Анотація
Аналізується психологічний супровід майбутніх педагогів. Обґрунтовано структуру психологічного супроводу особистісного розвитку майбутнього педагога. Представлено модель особистісного розвитку майбутнього педагога. Подано результати дослідження щодо реалізації моделі особистісного розвитку майбутнього педагога. Виділено чинники, які сприяють ефективному психологічному супроводу.
Посилання
1. Боднар М. Етнопсихологічні особливості самоактуалізації студентської молоді: монографія. Кременець: ВЦ КОГПІ ім. Тараса Шевченка, 2007. 196 с.
2. Боришевський М. Психологічні механізми розвитку особистості. Педагогіка і психологія. 1996. № 3. С. 26–33.
3. Боришевський М. Духовні цінності в становленні особистості-громадянина. Педагогіка і психологія. 1997. № 1. С. 144–150.
4. Бубнова С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система. Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 5. С. 38–44.
5. Заболоцька С. Актуальність програми та методів психолого-педагогічного супроводу особистісного розвитку майбутнього педагога при вивченні курсу педагогічна психологія. Матеріали звітної наукової конференції викладачів кафедри психології та студентів Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / ред. колегія: М. Савчин, С. Заболоцька. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2015. Випуск IХ. С. 41–45.
6. Заміщак М. Психологічні засади психологічного супроводу особистісного розвитку майбутнього педагога. Науковий вісник Херсонського державного університету: збірник наукових праць. Серія «Психологічні науки». Випуск 5. 2017. Том 2. С. 22–27.
7. Зеер Э. Психология профессий. М.: Академия, 2003. 320 с.
8. Іванцев Л. Становлення майбутнього вчителя як суб’єкта життєтворчості: монографія. Івано-Франківськ: Тіповіт, 2007. 208 с.
9. Максименко С. Розвиток психіки в онтогенезі: у 2 т. К.: Форум, 2002. Т. 2: Моделювання психологічних новоутворень: генетичний аспект. 335 с.
10. Максименко С. Особистість: прогноз розвитку і життєвий шлях. Психолог. 2006. № 7 (199). С. 5–11.
11. Особистісно-професійний розвиток майбутнього педагога: монографія / за ред. М. Савчина. Дрогобич: Видавничий відділ ДДПУ ім. Івана Франка, 2014. 331 с.
12. Савчин М. Теоретико-методологічні засади створення та реалізації програми особистісно-професійного розвитку майбутнього педагога. Особистісно-професійний розвиток майбутнього педагога: монографія / за ред. М. Савчина. Дрогобич: ВВДПУ ім. Івана Франка, 2014. С. 9–18.
13. Савчин М. Здатності особистості: монографія. К.: ВЦ «Академія», 2016. 288 с.
2. Боришевський М. Психологічні механізми розвитку особистості. Педагогіка і психологія. 1996. № 3. С. 26–33.
3. Боришевський М. Духовні цінності в становленні особистості-громадянина. Педагогіка і психологія. 1997. № 1. С. 144–150.
4. Бубнова С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система. Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 5. С. 38–44.
5. Заболоцька С. Актуальність програми та методів психолого-педагогічного супроводу особистісного розвитку майбутнього педагога при вивченні курсу педагогічна психологія. Матеріали звітної наукової конференції викладачів кафедри психології та студентів Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / ред. колегія: М. Савчин, С. Заболоцька. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2015. Випуск IХ. С. 41–45.
6. Заміщак М. Психологічні засади психологічного супроводу особистісного розвитку майбутнього педагога. Науковий вісник Херсонського державного університету: збірник наукових праць. Серія «Психологічні науки». Випуск 5. 2017. Том 2. С. 22–27.
7. Зеер Э. Психология профессий. М.: Академия, 2003. 320 с.
8. Іванцев Л. Становлення майбутнього вчителя як суб’єкта життєтворчості: монографія. Івано-Франківськ: Тіповіт, 2007. 208 с.
9. Максименко С. Розвиток психіки в онтогенезі: у 2 т. К.: Форум, 2002. Т. 2: Моделювання психологічних новоутворень: генетичний аспект. 335 с.
10. Максименко С. Особистість: прогноз розвитку і життєвий шлях. Психолог. 2006. № 7 (199). С. 5–11.
11. Особистісно-професійний розвиток майбутнього педагога: монографія / за ред. М. Савчина. Дрогобич: Видавничий відділ ДДПУ ім. Івана Франка, 2014. 331 с.
12. Савчин М. Теоретико-методологічні засади створення та реалізації програми особистісно-професійного розвитку майбутнього педагога. Особистісно-професійний розвиток майбутнього педагога: монографія / за ред. М. Савчина. Дрогобич: ВВДПУ ім. Івана Франка, 2014. С. 9–18.
13. Савчин М. Здатності особистості: монографія. К.: ВЦ «Академія», 2016. 288 с.
Сторінки
41-45
Розділ
СЕКЦІЯ 4. ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
