БУЛЕРИ ТА ЖЕРТВИ БУЛІНГУ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА БЕЗПЕКИ ОСОБИСТОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

  • Г.М. Закалик
  • О.В. Войцеховська
  • Н.М. Шувар
Ключові слова: булінг, шкільний булінг, форми булінгу, причини булінгу, самооцінка, тривожність

Анотація

Стаття присвячена проблемі шкільного булінгу в сучасному освітньому просторі. Окреслено основні форми шкільного булінгу. Показано взаємозв’язок між самооцінкою та рівнем тривожності в агресора та жертви.

Посилання

1. Король А. Причини та наслідки явища булінгу. Відновне правосуддя України. 2009. № 1–2(13). С. 84–93.
2. Beale A., Scott P. Bullybusters: Using drama to empower students to take a stand against bullying behavior. Professional School Counseling. 2001. Vol. 4. P. 300–306.
3. Даль В. Толковый словарь русского языка: соврем. Написание. М.: Астрель; АСТ, 2001. 759 с.
4. Randall P. Bullying in Adulthood: Assessing the Bullies and Their Victims. Florence, KY, USA: Brunner-Routledge, 2001. URL: http:/site.ebrary.com/lib/bckharkiv/Doc?id=10053591.
6. Конституція України: зі змін. та допов., внесеними Законом України від 1 лютого 2011 р. № 2952–VI. Харків: Фактор, 2011. 118 с. (Серія «Бібліотека законодавства»).
7. Olweus D. Bullying at School: What We Know and What We Can Do. Malden, MA: Blackwell Publishing, 1993. 140 p.
8. Rigby K. Bullying in Schools and What to Do about It. Camberwell: ACER Press, 2007. URL: http://www.bullyingawarenessweek.org/pdf/Bullying_Prevention_Strategies_in_Schools_Ken_Rigby.pdf
9. Milsom Amy, Gallo Laura L. Bullying in Middle Schools: Prevention and Intervention. Middle School Journal. 2006. January. P. 12–19.
10. Kaiser B., Rasminsky J. Challenging behavior in young children: Understanding, preventing, and responding effectively. Boston: Pearson Education Inc., 2003. 26 р.
11. Nansel T., Overpeck M., Pilla R., Ruan W. et all. Bullying behaviors among U. S. youth: Prevalence and association with psychosocial ad justment. Journal of the American Medical Association. 2001. Vol. 285. P. 1094–2100.
12. Olweus D. Bully/victim problems among school children: Basic facts and effects of a school based intervention program. The development and treatment of childhood aggression / D. Pepler & K. Rubin (Eds.). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1991. P. 411–448.
13. Гуменюк О. Психологія Я-концепції. Т.: Економічна думка, 2002. 186 с.
14. Мухина В. Детская психология / под ред. Л. Венгера. М.: Просвещение, 1985. 329 с.
15. Захарова А. Генезис самооценки: автореф. дис. … д. психол. наук: 19.00.07. М., 1980. 44 с.
16. Меднікова Г. Самооцінка та рівень домагань особистості як динамічна система: дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. Х., 2002. 194 c.
17. Рогов Е. Настольная книга практического психолога в образовании. М.: Владос, 1996. 529 с.
18. Тернопільська В. Психологія для старшокласників (від самопізнання до соціальної відповідальності): навч. посіб. / за ред. М. Левківського. К.: Центр навчальної літератури, 2004. 272 с.
19. Гарбузов В. Нервные дети: советы врача. Л.: Медицина, 1990. 176 с.
Сторінки
124-130
Розділ
СЕКЦІЯ 3 СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ; ПСИХОЛОГІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ