ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ АДАПТАЦІЇ ПІДЛІТКІВ ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

А.О. Татьянчиков

doi:10.32999/ksu2312-3206/2019-1-32

А.О. Татьянчиков

DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2019-1-32

Ключові слова: психологічна адаптація, основна школа, показники адаптації, шкільна тривожність, шкільна мотивація, соціально-психологічна адаптованість

Анотація

У роботі розглядається процес психологічної адаптації підлітків до навчальної діяльності в умовах загальноосвітньої школи. Аналізуються теоретичні підходи до проблеми шкільної адаптації підлітків. Визначаються найбільш інформативні показники психологічної адаптації до навчальної діяльності. Наводиться узагальнення результатів емпіричного дослідження динаміки показників адаптації учнів 6-х та 7-х класів.

Посилання

1. Татьянчиков А.О. Динаміка факторів адаптації підлітків на етапі переходу до навчання в основній школі. Наука і освіта. 2016. № 7. С. 20–25.
2. Підчасов Є.В. Психологічні особливості динаміки процесу адаптації в системі шкільного навчання. Наукові записки Інституту психології імені Г.С. Костюка АПН України. 2006. Вип. 30. С. 190–199.
3. Ходоровська О.О. Психологічні особливості адаптації учнів до вимог середньої школи : матеріали звітно-наукової конференції викладачів, аспірантів, докторантів і студентів факультету соціально-психологічних наук та управління / гол. ред. В.Б. Євтух. Київ : ТОВ «НВП «Інтросервіс», 2016. Вип. 2. 100 с.
4. Литвиненко Н.В. Адаптация школьников в критические периоды развития к образовательной среде : автореф. дисс. … докт. психол. наук : 19.00.07. Самара, 2009. 47 с.
5. Практикум по возрастной психологии : учебное пособие / под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. Санкт-Петербург : Речь, 2010. 694 с.