СЕНСОРНА ДИСФУНКЦІЯ ТА ЇЇ КОРЕКЦІЯ В ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ
Ключові слова:
сенсорна дисфункція, сенсорна інтеграція, розлади аутичного спектру, аутизм
Анотація
У статті проаналізовано наукові підходи до дослідження порушень функцій сенсорних систем та їх корекції. Розглянуто значення сенсорної інтеграції в розвитку адаптивної поведінки дітей з аутизмом.
Посилання
1. Садовская Ю. Сенсорные расстройства у детей, систематизация и диагностика. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. 2009. URL:
https://www.osoboedetstvo.ru/files/book/file/osob_reb_6- 7.pdf#page=29.
2. Фаласеніді Т., Козак М. Порушення сенсорної інтеграції у дітей з особливими потребами. Молодий вчений. 2017. № 9. С. 102–105.
3. Шпицберг И. Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с расстройствами аутистического спектра. Аутизм и нарушения развития. 2013. № 2. С. 33–44.
4. Brown N., Dunn W. Relationship between context and sensory processing in children with autism. American Journal of Occupational Therapy. 2010. № 64. Р. 474–483.
5. Pfeiffer B., Koenig K., Kinnealey M. et al. Effectiveness of Sensory Integration Interventions in Children With Autism Spectrum Disorders: A Pilot Study.
American Journal of Occupational Therapy. 2011. № 65. P. 76–85.
6. Koenig K., Rudney S. Performance Challenges for Children and Adolescents With Difficulty Processing and Integrating Sensory Information: A Systematic Review. American Journal of Occupational Therapy. 2010. № 64. Р. 430–442.
7. Pfeiffer B., May-Benson T., Bodison S. State of the science of sensory integration research with children and youth. American Journal of Occupational Therapy. 2017. № 72(1). P. 20–25.
8. O’Donnell S., Deitz J., Kartin D. et al. Sensory Processing, Problem Behavior, Adaptive Behavior, and Cognition in Preschool Children With Autism Spectrum Disorders. American Journal of Occupational Therapy. 2012. № 66. P. 586–594.
9. Suarez М. Sensory Processing in Children with Autism Spectrum Disorders and Impact on Functioning. Pediatric clinics of North America. 2012. № 59(1).
P. 203–214.
https://www.osoboedetstvo.ru/files/book/file/osob_reb_6- 7.pdf#page=29.
2. Фаласеніді Т., Козак М. Порушення сенсорної інтеграції у дітей з особливими потребами. Молодий вчений. 2017. № 9. С. 102–105.
3. Шпицберг И. Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с расстройствами аутистического спектра. Аутизм и нарушения развития. 2013. № 2. С. 33–44.
4. Brown N., Dunn W. Relationship between context and sensory processing in children with autism. American Journal of Occupational Therapy. 2010. № 64. Р. 474–483.
5. Pfeiffer B., Koenig K., Kinnealey M. et al. Effectiveness of Sensory Integration Interventions in Children With Autism Spectrum Disorders: A Pilot Study.
American Journal of Occupational Therapy. 2011. № 65. P. 76–85.
6. Koenig K., Rudney S. Performance Challenges for Children and Adolescents With Difficulty Processing and Integrating Sensory Information: A Systematic Review. American Journal of Occupational Therapy. 2010. № 64. Р. 430–442.
7. Pfeiffer B., May-Benson T., Bodison S. State of the science of sensory integration research with children and youth. American Journal of Occupational Therapy. 2017. № 72(1). P. 20–25.
8. O’Donnell S., Deitz J., Kartin D. et al. Sensory Processing, Problem Behavior, Adaptive Behavior, and Cognition in Preschool Children With Autism Spectrum Disorders. American Journal of Occupational Therapy. 2012. № 66. P. 586–594.
9. Suarez М. Sensory Processing in Children with Autism Spectrum Disorders and Impact on Functioning. Pediatric clinics of North America. 2012. № 59(1).
P. 203–214.
Опубліковано
2018-10-29
Сторінки
277-281
Розділ
СЕКЦІЯ 6 МЕДИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
